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幼兒園大班美術(shù)教案《小瓢蟲》及教學反思
作為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案《小瓢蟲》及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.能用谷折、剪的方法折出瓢蟲。
2.能看懂簡單的折紙步驟圖并進行折疊。
3.體驗折紙活動帶來的愉悅。
4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
活動準備
1.小筐每人1個，內(nèi)放正方形彩紙1張，小剪刀1把，水彩筆。
2較大的正方形彩紙2張，瓢蟲范例1個，折紙步驟圖1張。
3將小桌子拼在一起，幼兒圍坐四周。
活動過程
1.請幼兒猜謎語，激發(fā)活動興趣。
(1)教師說謎面請幼兒猜猜謎底：身體半球形，背上七顆星，梅花喜愛它，捕蟲最有名。
(2)請幼兒欣賞范例，快速完整示范。
教師出示瓢蟲范例請幼兒欣賞，并用正方形紙快速折疊出一只瓢蟲，激發(fā)幼兒折疊的興趣。
2.結(jié)合折紙步驟圖，引導幼兒學習折疊瓢蟲。
(1)請幼兒自取材料筐，圍坐在桌子四周。
(2)教師慢速，完整示范1~4步雙正方形的折疊方法，邊示范邊講解，請幼兒跟隨折疊。折第4步時請幼兒互相幫忙，把雙正方形口上下對齊，兩邊的峰折壓平整。
(3)示范第5步折疊方法，幼兒跟隨折疊，壓平峰折：然后請幼兒看第6步步驟圖，自己完成折疊，壓平。教師檢查幼兒折疊的結(jié)果，及時給予鼓勵。
(4)引導幼兒看步驟圖討論：第7、8兩步是怎樣折疊的?請能力強的幼兒師范兩次峰折，其他幼兒模仿學習。教師巡回觀察，指導幫助有困難的幼兒。
(5)教師示范最后步驟：用剪刀剪出弧形的尾部。請幼兒用小剪刀完成操作。
(6)引導幼兒用水彩筆畫出瓢蟲的眼睛和身上的7個黑點。
3.請幼兒把自己的瓢蟲和同伴的放在一起，比比看看，玩玩說說，體驗折紙帶來的快樂。
4.請幼兒整理自己的材料，把材料筐放到固定位置，邊角料收到垃圾桶里。
活動反思：
幼兒對圖片以及瓢蟲這種生活中常見的小昆蟲都非常感興趣，因此在講述過程中幾乎沒有人下座位或到處講話，也能比較積極地通過自己的思考和老師的引導提示來做出猜想，大部分幼兒也勇于表達自己的想法，雖然表達欠缺完整性，但還是很值得鼓勵和高興的。
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