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幼兒園大班美術(shù)教案《小瓢蟲》及教學(xué)反思

時間:2024-03-06 13:17:23 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案《小瓢蟲》及教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案《小瓢蟲》及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術(shù)教案《小瓢蟲》及教學(xué)反思

  活動目標(biāo)

  1.能用谷折、剪的方法折出瓢蟲。

  2.能看懂簡單的折紙步驟圖并進(jìn)行折疊。

  3.體驗(yàn)折紙活動帶來的愉悅。

  4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1.小筐每人1個,內(nèi)放正方形彩紙1張,小剪刀1把,水彩筆。

  2較大的正方形彩紙2張,瓢蟲范例1個,折紙步驟圖1張。

  3將小桌子拼在一起,幼兒圍坐四周。

  活動過程

  1.請幼兒猜謎語,激發(fā)活動興趣。

  (1)教師說謎面請幼兒猜猜謎底:身體半球形,背上七顆星,梅花喜愛它,捕蟲最有名。

  (2)請幼兒欣賞范例,快速完整示范。

  教師出示瓢蟲范例請幼兒欣賞,并用正方形紙快速折疊出一只瓢蟲,激發(fā)幼兒折疊的興趣。

  2.結(jié)合折紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊瓢蟲。

  (1)請幼兒自取材料筐,圍坐在桌子四周。

  (2)教師慢速,完整示范1~4步雙正方形的折疊方法,邊示范邊講解,請幼兒跟隨折疊。折第4步時請幼兒互相幫忙,把雙正方形口上下對齊,兩邊的峰折壓平整。

  (3)示范第5步折疊方法,幼兒跟隨折疊,壓平峰折:然后請幼兒看第6步步驟圖,自己完成折疊,壓平。教師檢查幼兒折疊的結(jié)果,及時給予鼓勵。

  (4)引導(dǎo)幼兒看步驟圖討論:第7、8兩步是怎樣折疊的?請能力強(qiáng)的幼兒師范兩次峰折,其他幼兒模仿學(xué)習(xí)。教師巡回觀察,指導(dǎo)幫助有困難的幼兒。

  (5)教師示范最后步驟:用剪刀剪出弧形的尾部。請幼兒用小剪刀完成操作。

  (6)引導(dǎo)幼兒用水彩筆畫出瓢蟲的眼睛和身上的7個黑點(diǎn)。

  3.請幼兒把自己的瓢蟲和同伴的放在一起,比比看看,玩玩說說,體驗(yàn)折紙帶來的快樂。

  4.請幼兒整理自己的材料,把材料筐放到固定位置,邊角料收到垃圾桶里。

  活動反思:

  幼兒對圖片以及瓢蟲這種生活中常見的小昆蟲都非常感興趣,因此在講述過程中幾乎沒有人下座位或到處講話,也能比較積極地通過自己的思考和老師的引導(dǎo)提示來做出猜想,大部分幼兒也勇于表達(dá)自己的想法,雖然表達(dá)欠缺完整性,但還是很值得鼓勵和高興的。

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