一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思

時間:2024-03-28 07:17:59 美術(shù)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思,歡迎閱讀與收藏。

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用圓形和半圓形組合畫熊,并能大膽添畫五官。

  2、引導(dǎo)幼兒運用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面,體驗色彩的變化美。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  認(rèn)知準(zhǔn)備:會畫封閉的圓形。

  材料準(zhǔn)備:水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:能用運用兩種顏色蠟筆裝飾畫面

  教學(xué)難點:仔細(xì)觀察小熊五官的位置

  活動過程:

  一、可愛的熊(重點)

  1、回憶第一課時

  師:上個禮拜我們剛剛畫過了小熊,你們還記得嗎?

  提問:誰還記得先畫小熊的哪些部位,然后怎么畫嗎?

  小結(jié):我們先要畫小熊的頭,圓圓的大大的,然后畫耳朵,短短的圓圓的!出自:www。老。師!然后畫它的身體,最后畫它的手和腳,別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。

  2、引導(dǎo)幼兒比較兩種不同顏色的'小熊

  提問:你喜歡那只小熊?為什么

  小結(jié):原來在小熊的臉上有很多的圓形,如果用一種顏色涂上去,就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進(jìn)行涂色,這樣小熊的五官就看得更加清楚了。

  二、幼兒作畫(重難點)

  1、幼兒畫小熊(小熊的繪畫步驟)

  重點提問:“小熊畫在紙的哪里最合適?”(紙的中間最合適)

  “小熊哪里最可愛?兩只半圓形的耳朵畫在哪里更可愛?”(半圓的耳朵畫在頭頂?shù)膬蛇叄?/p>

  “小熊嘴巴長得怎樣?誰會畫?”(請個別幼兒上來演示)(難點)

  請個別幼兒上前繪畫嘴巴

  2、熊的一家

  重點提問:“畫了熊的一家,他們都是誰呀?”

  小結(jié):我們畫了那么多的熊,有的是熊爸爸,熊爸爸是胖胖的,有的是熊媽媽,熊媽媽是漂亮的,還有是熊寶寶,熊寶寶是可愛的。我們把它們送到班級里去做做客吧!

  3、幼兒繪畫老師巡回指導(dǎo)

  延伸活動:

  老師幫助幼兒裝活動的小熊眼睛,并將作品裝飾上墻

  活動反思:

  幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強,能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試手指作畫的快樂。

  2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊,一串葡萄。

  活動過程:

  1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

  2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

  3、用練習(xí)冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。

  4、評議幼兒作品,表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

  活動反思:

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思3

  目標(biāo):

  1、會將拾來的樹葉粘貼成大樹,感受秋天樹葉的美。

  2、有積極參與活動的愿望。

  3、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  準(zhǔn)備:

  1、散步時拾來的各種樹葉,漿糊,抹布。

  2、繪畫好的大樹樹枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。

  過程:

  1、出示畫好的大樹,引起幼兒制作興趣。

  2、介紹樹葉的粘貼方法。

  選擇喜歡的樹葉并在樹葉背面抹上漿糊,粘貼在樹枝周圍(粘貼得越多越好,使大樹上長滿葉子。)

  3、幼兒分小組合作粘貼大樹(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹)提醒幼兒注意漿糊的用量,不能太多。

  鼓勵幼兒大膽地粘貼,會選擇同一種顏色的樹葉粘貼在樹枝的不同地方。

  4、共同欣賞“秋天的樹”,感受教室內(nèi)秋色的美和樹葉色彩的美,為自己的成功感到高興。

  建議:

  1、可根據(jù)班級幼兒的'能力,提供各種材料讓幼兒選擇,裝飾“秋天的樹”。如:用顏料刷樹葉,在“樹枝”周圍印樹葉;提供樹葉輪廓,讓幼兒涂色粘貼在樹上等。

  2、請幼兒將拾來的樹葉任意剪小,粘貼在“秋天的樹”中,練習(xí)使用剪刀。

  評價:

  1、會分類選擇樹葉的顏色進(jìn)行粘貼。

  2、會在大樹桿的周圍粘貼上樹葉。

  活動反思:

  幼兒繪畫教育是實施素質(zhì)教育重要組成部分,它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫來表達(dá)自己的內(nèi)心,打好基礎(chǔ)。為此開展了此次活動。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒對繪畫的興趣,用繪畫表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思4

  活動目標(biāo)

  1、嘗試找到圓形的中心點,并沿著中心點用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

  2、樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

  2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

  3、顏料、棉簽、抹布等。

  活動過程

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,激發(fā)活動興趣。

  導(dǎo)入:有一天,從草地的中間鉆出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大?

  (二)情境演示,觀賞花的畫法。

  1、師:太陽公公看見了,對小花說:"別急,別急,我來幫幫你吧!"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。

  2、教師用棉簽蘸顏料,沿著中心點的花心畫一圈。

  3、師:呼呼呼,風(fēng)姐姐吹來了,他對小花說:"小花,小花,我也來幫你長大吧!"風(fēng)姐姐輕輕地吹著,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。

  4、還有誰會來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。

  5、教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

  6、小花長出了花莖、開出了綠葉。(教師將小花貼在大草地上)

 。ㄈ┯變翰僮鳎ぐl(fā)創(chuàng)作熱情。

  1、師:在你們的草地上,也種下一顆小花籽,你們愿意幫助他們長大嗎?快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

  2、活動指導(dǎo):

 。1)鼓勵幼兒找到中心點,并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

 。2)鼓勵能力強的幼兒畫更多的花,能力較弱的幼兒可以選擇小一點的`圓形。

 。3)注意顏料和棉簽的使用,保持桌面和衣物的干凈。

  (四)同伴欣賞,分享成功的快樂。

  1、將幼兒作品貼在大背景上,讓孩子們互相欣賞交流。

  2、幼兒扮演小蝴蝶,去找找哪朵花兒很美的?看看花兒是不是越開越大的?

  3、小結(jié)延伸:花園里的花兒有五彩斑斕的顏色,你還想開出什么別的形狀的花兒嗎?我們下次可以試試,畫出三角形、正方形的花兒。

  教學(xué)反思:

  通過棉簽點彩的形式點畫出花朵,換了一種繪畫工具,幼兒的興趣點高,多積極參與,但由于棉簽點太小,加上部分幼兒點的數(shù)目太少了,完成情況沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果,但整幅作品還是算精致,并且從繪畫中獲得很多樂趣,多積極的參與?吹接變和娴倪@么開心,自己也感覺很開心,自己的付出得到孩子開心的笑,很值得。

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思5

  活動目標(biāo):

  1、能用沿線剪的方法剪出荷包蛋圓圓的蛋黃,鞏固剪圓的技能。

  2、在"撒"蔥花的過程中體驗剪紙的樂趣。

  3、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  4、感受色彩對比。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、剪刀、膠水,黃色彩紙(中間有圓形)、綠色長條形彩紙、畫好蛋白的白紙。

  活動過程:

  1、香香的荷包蛋

 。1)放荷包蛋PPT,問:這是什么?你吃過荷包蛋嗎?味道怎么樣?在家誰會做荷包蛋?今天我們用剪刀來做荷包蛋,你們想來試試嗎?

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察荷包蛋的顏色、形狀。

  師:荷包蛋里面是什么顏色的?什么形狀?荷包蛋的外面是什么顏色?形狀象什么?

  2、蔥花荷包蛋

 。1)引導(dǎo)幼兒看蔥花荷包蛋圖片,問:你覺得用哪些顏色的紙來做荷包蛋比較合適?(白色、黃色、綠色)

  這三種顏色的紙分別做荷包蛋的什么?(白色做蛋白,黃色做蛋黃,綠色做蔥花)

  師:荷包蛋要下油鍋嘍!

  做蛋黃:手握黃色彩紙的沿著圓形的線剪,剪好后貼到蛋白中間。

  撒蔥花:荷包蛋在油里面快煎好了,如果撒一點蔥花在上面那會更香,我們在荷包蛋上再抹點油(漿糊),盡量在荷包蛋上把"油"抹均勻,然后用綠色的紙剪出一點一點的蔥花撒在荷包蛋上,香香的荷包蛋煎好嘍!

  幼兒動手做荷包蛋,教師巡視指導(dǎo)能力差的'孩子。

  3、美味荷包蛋將幼兒做好的荷包蛋"盛"到大盤子里。

  請幼兒選一個自己最想"吃"的荷包蛋。

  活動反思:

  本次活動幼兒興趣較濃,可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度,所以降低了幼兒撕紙的難度,直接在白紙上畫一個小圓,讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來,這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動,所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

  但在活動中也存在不足,開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景,畢竟是小班的孩子,這樣能更好地激起孩子的興趣。

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思6

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點畫葡萄。

  2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  3、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:

  能認(rèn)識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  難點:

  能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點畫。

  活動過程:

  一、觀察一幅圖,引起興趣。

  老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)

  老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片葡萄)

  老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?

  老師:那誰來說說葡萄是什么味道的'?(幼兒回答)—哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

  總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓"、

  老師:老師照這它也畫一張好不好?

  二、示范作畫過程

  1、老師示范手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄

  2、指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

  三、交待作畫要求,幼兒操作

  1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2、作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3、注意桌面的清潔

  四、展示幼兒作品,幼兒互相討論

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思7

  一、活動目標(biāo)

  1、對做毛毛蟲的手工活動感興趣,體驗制作成毛毛蟲的成功感。

  2、能自己收拾操作材料,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識毛毛蟲。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:毛毛蟲范例一幅;畫好的樹葉圖每人一份;漿糊;棉簽;各種不同顏色圓片若干;毛巾若干;背景音樂。

  三、活動過程

  觀察范例,引起活動興趣。

 。1)教師出示毛毛蟲,引起幼兒興趣。

  提問:這是什么?毛毛蟲是由什么形狀組成的?毛毛蟲生活在什么地方?

 。2)幼兒討論,教師小結(jié)。

  毛毛蟲的身體是由一個一個的圓組成的,它生活在樹葉上。

  教師進(jìn)行示范,幼兒仔細(xì)觀察。

 。1)教師介紹操作材料,幼兒認(rèn)識。

 。2)教師示范操作,幼兒學(xué)習(xí)。

  指導(dǎo)語:

  手拿棉簽蘸漿糊,涂在圓紙上,站在紙上按一按,一個接著一個來,毛毛蟲就出現(xiàn)了。

  幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  教師在此環(huán)節(jié)著重指導(dǎo)幼兒蘸漿糊以及不同顏色的圓片一個挨著一個的連續(xù)粘貼。

  展示并評價幼兒作品。

 。1)幼兒互評。

  提問:你最喜歡誰的`毛毛蟲?為什么?

  (2)教師評價,活動結(jié)束。

  四、活動延伸

  游戲活動“毛毛蟲和小雞”:邊念兒歌邊玩追逐跑的游戲:毛毛蟲爬呀爬,小雞小雞嘰嘰嘰,看見小蟲爬呀爬,追著蟲子嘰嘰嘰,嘰嘰嘰嘰嘰嘰。

  課后反思:

  從平時的美術(shù)活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計了這個活動。通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。本活動的重點是將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲,并能以不同的顏色區(qū)分,我在示范過程中大概顏色這點強調(diào)得不太夠吧,又或許我提供給孩子們的圓片片搭配不太妥當(dāng),以至于有一部分孩子的毛毛蟲顏色只是一種,目標(biāo)一沒有全部達(dá)成。每次活動中我總會碰到這樣的情況,在我示范后讓幼兒自己操作時,總有幾個幼兒在喊:“老師,我不會!”當(dāng)我再次詳細(xì)講解并示范后,他們還是說“我不會!”那我就在想,幼兒如真的不會時敢對老師說,他們沒有錯?墒侵v解得那么清楚還是不會,是真不會還是假不會呢?還是對活動不感興趣呢?我認(rèn)真分析了原因,一是我的教學(xué)方式方法太過單調(diào)吧,沒能吸引幼兒的注意,以后要在教學(xué)上多下點工夫,多動點腦筋來提高幼兒的積極性。二是也有幼兒可能真的不會,那我可以改變一下示范的方法,比如我貼一點后,讓其他小朋友個別上來當(dāng)小老師進(jìn)行示范粘帖,然后教師啟發(fā)鼓勵,孩子們肯定會興趣濃厚。還有由于時間緊張,使得最后的活動評價未能完成的很好。

【托班創(chuàng)意美術(shù)教案及反思】相關(guān)文章:

托班美術(shù)教案01-04

幼兒托班美術(shù)教案01-11

下雨了托班美術(shù)教案03-10

托班的安全教案及反思08-31

托班美術(shù)教案15篇01-05

托班美術(shù)教案(15篇)01-05

托班美術(shù)教案(精選15篇)01-22

托班美術(shù)教案14篇01-26

《漂亮的帽子》托班美術(shù)教案01-25