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小班美術(shù)優(yōu)秀教案《蘋果樹媽媽哭了》含反思

時間:2024-04-05 15:54:30 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)優(yōu)秀教案《蘋果樹媽媽哭了》含反思

  作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)優(yōu)秀教案《蘋果樹媽媽哭了》含反思,歡迎大家分享。

小班美術(shù)優(yōu)秀教案《蘋果樹媽媽哭了》含反思

  活動目標:

  1、讓幼兒掌握涂色的技能。

  2、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準備:

  1、事前教幼兒辨別基本色;

  2、教師在事前做練習(xí);

  3、給每個幼兒準備足夠的需要填色的圖畫和彩色筆;

  4、準備范畫

  活動重難點:

  重點:涂色的方法

  難點:在輪廓內(nèi)涂色

  活動過程:

  1、老師用故事引出題目:“昨天,小朋友們回家后,老師在走廊上聽到了奇怪的聲音,仔細一聽,原來是一個中班小哥哥畫的蘋果樹媽媽在哭。老師就問它:‘你怎么哭了?’蘋果樹媽媽說:‘丁丁忘了給我的小孩穿衣服了’老師仔細一看,原來啊,丁丁哥哥忘了給小蘋果涂上顏色了”老師邊說邊出示范畫(未涂色的在哭泣的蘋果樹媽媽),教師問:“小朋友們想想看,我們該怎么安慰傷心的蘋果樹媽媽呢?”幼兒答:“涂上顏色”或“給小蘋果穿上新衣服”等等。

  2、教師問:“小朋友們說我們吃的蘋果都有什么顏色?”幼兒答:“紅色”或“綠色”。教師出示紅蘋果的范畫,問:“這是什么顏色的蘋果。俊庇變捍穑骸凹t色”。再像幼兒出示綠色蘋果的范畫,問:“這是什么顏色的蘋果?”幼兒答:“綠色”。教師給予肯定后,為幼兒進行涂色方法的示范:“小朋友們,我們先個蘋果涂上輪廓線,這樣我們就不會把顏色涂到蘋果外面去了。先涂左邊,然后在涂它的右邊,最后涂蘋果的底部。好了,輪廓線涂好了,我們就開始涂色啦。我們順著一個方向,從左到右,一筆一閉地涂。我們可以涂得慢一點也沒有關(guān)系。順著一個方向一筆一筆地涂……”教師做完示范后,叫一個小朋友幫老師分發(fā)幼兒涂色的圖畫,讓幼兒自主選擇涂紅色還是綠色。幼兒在涂色過程中,教師在一旁觀看,并給予必要的指導(dǎo),尤其是要提示幼兒不要把顏色涂到輪廓外。

  3、幼兒涂完顏色后,教師再出示另一張帶笑臉的蘋果樹媽媽,說:“所有小蘋果都穿上了美麗的新衣服,大家看,蘋果樹媽媽笑得多開心!”

  活動反思:

  對于小班的幼兒還要加強培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達,充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征,通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上,雖然問題沒有語言課那么多,但問題問出來一定要簡潔有針對性,讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多,讓孩子聽了,感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試,對孩子們的回答的問題給予適當?shù)幕貞?yīng)和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價,對于孩子們的點滴進步,給予適當?shù)谋頁P和和鼓勵。

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