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大班美術(shù)教案我設(shè)計(jì)的幼兒園
作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案我設(shè)計(jì)的幼兒園,希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案我設(shè)計(jì)的幼兒園1
活動(dòng)目標(biāo):
了解城市中樓房的外形特征、結(jié)構(gòu)、種類。
2.感受城市中高樓的形態(tài),喜愛我們生活的城市。
3.感受色彩對(duì)比。
4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)知道樓房的多種形態(tài)。
環(huán)境準(zhǔn)備
各種樓房的圖片、作畫材料。
教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):
能用繪畫形式對(duì)高樓的形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。
活動(dòng)過程:
一、美麗的樓房
欣賞美麗的樓房。今天老師帶來了一些樓房的圖片,老師覺得這些樓房很漂亮,你想看看嘛2.觀察圖片,了解樓房的不同構(gòu)造。這幢樓房是怎么樣的?
二、暢言美麗的樓房
.尋找自己覺得美麗的樓房。你覺得哪幢樓房最漂亮?為什么?2.樓房的美麗所在。
三、我設(shè)計(jì)美麗的樓房
引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自己心中美麗的樓房。你想設(shè)計(jì)一幢怎樣美麗的.樓房?怎么設(shè)計(jì)呢?
增添樓房周圍的環(huán)境設(shè)施。你覺得樓房周圍還可以有什么?
活動(dòng)反思:
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的常用方法;突破學(xué)科本位,建立美術(shù)、音樂、文學(xué)問的彼此聯(lián)系,進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),美術(shù)教學(xué)的目的不是單純?yōu)榱嗣佬g(shù)技能技巧的提高,而更多的是幼兒對(duì)美好事物的感受、理解、體驗(yàn),從而激發(fā)幼兒對(duì)美的創(chuàng)造。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,借助多媒體教學(xué)手段,通過啟發(fā)和誘導(dǎo),充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的主體性和創(chuàng)造性,重視對(duì)幼兒個(gè)性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng);并使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)。在美術(shù)學(xué)習(xí)方法中采用了“示范講解法”,這是美術(shù)活動(dòng)中最常見的教學(xué)手段,幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法。引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒用自己認(rèn)為有美感的形式,創(chuàng)造性的表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)事物的觀察和感悟,注重幼兒審美與創(chuàng)造力的發(fā)展。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動(dòng)過程:
一、討論:
1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的.花車是怎樣的?
2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?
二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。
三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?
四、幼兒設(shè)計(jì)草圖
1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。
五、講評(píng)
我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1、啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)未來火車的濃厚興趣。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),發(fā)揮想象設(shè)計(jì)火車,發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。
3、引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計(jì)的未來火車的優(yōu)點(diǎn)及給人類生活帶來的好處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種玩具車、機(jī)器人頭飾(一個(gè))、《未來世界》掛圖(一幅)。
2、幼兒繪畫所用的筆(彩筆)、紙等。
【活動(dòng)建議】
1、出示玩具車引起幼兒的興趣
請(qǐng)幼兒猜猜老師帶來了什么禮物,(引起幼兒的興趣)。展示玩具車:請(qǐng)幼兒動(dòng)手玩玩,說說各種車輛的名稱和用途。
2、情景講述:《未來世界的車》。(啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,想象未來世界的交通工具。
。1)“小朋友們,我們看過了現(xiàn)代車展,大家想不想知道未來世界的車是什么樣子的呢?”
。ㄏ耄┖!我們乘坐“時(shí)光隧道車”到未來世界去看看吧!小朋友坐在凳子上一起跟老師開車(模擬聲音“鳴……”“味……”)。
(2)未來世界到了。(老師帶機(jī)器人頭飾)“我是未來世界第五號(hào)機(jī)器人!薄皻g迎來到未來世界,我?guī)銈儏⒂^一下未來世界的火車!蔽磥淼幕疖囋谛螤睿N類及用途上與現(xiàn)代的火車有很大不同。
首先,未來的車的形狀是多種多樣的,有桶形,三角形,圓形等等;
其次,未來的火車的功能是多樣的,它的本領(lǐng)更大了,它們不僅能在天上飛,地上跑,還能在海里航行呢!“總之未來世界是高科技的時(shí)代,車種類、形狀、功能都將是多樣化的,利用太陽(yáng)能、電磁波等環(huán)保資源,即沒有污染也節(jié)約能源,給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里,再見!”
3、談話:未來的火車。(引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想象未來的車)
“小朋友們,剛才五號(hào)機(jī)器人為我們介紹了未來的火車,你們喜歡那些火車嗎?你想不想設(shè)計(jì)一輛?(想)!請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述未來的火車。(引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),發(fā)揮想象設(shè)計(jì)自己心中的未來的火車。)
4、師幼共同設(shè)計(jì)并繪畫出一輛未來的火車。可引導(dǎo)幼兒添加一些輔助畫面,并設(shè)計(jì)車的顏色,說說這輛車的功能。
5、幼兒繪畫未來的車火。
引導(dǎo)幼兒大膽想象,畫出最新型、最特別的.火車。(老師巡回指導(dǎo)建議)。
6、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)的火車的形狀和功能。
7、延伸活動(dòng),根據(jù)幼兒作品做小結(jié)。
“小朋友們,你們?cè)O(shè)計(jì)的車真是棒極了!也許在不久的將來,你們?cè)O(shè)計(jì)的車真的會(huì)被工人叔叔制造出來,造福人類;丶液蟾职謰寢屢黄鹚鸭嗟挠嘘P(guān)火車的資料,利用廢舊物品制作一輛未來火車,我們來開未來火車展好不好!現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給中班的弟弟妹妹看看吧!
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活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。
2、注意表現(xiàn)畫面的背景,初步學(xué)習(xí)有層次地表現(xiàn)畫面。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒園的美,喜愛幼兒園。
重難點(diǎn): 觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒園不同場(chǎng)景的照片。
2、畫紙、蠟筆等。
3、幼兒用書:《我愛幼兒園》。
活動(dòng)過程:
1、教師播放幼兒園不同場(chǎng)景的照片,引起幼兒興趣。
教師:你能看出這是那里嗎?誰愿意來介紹我們的幼兒園?幼兒園里有哪些漂亮的建筑?是什么樣的?我們幼兒園最有特點(diǎn)的建筑是什么?
2、教師與幼兒討論繪畫的內(nèi)容和方法。
教師:你想畫幼兒園的'什么地方?怎樣讓畫面表現(xiàn)得更豐富?先畫什么?然后畫什么?畫的時(shí)候要注意些什么呢?
1、在欣賞的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行創(chuàng)作。
教師:畫的時(shí)候要注意有主有次,畫面的背景和主要建筑物要由前后層次。
2、交流、幼兒作品。
教師:你知道這幅畫表現(xiàn)的是幼兒園的什么地方?你覺得那幅作品的內(nèi)容表現(xiàn)得最豐富,層次最分明?是怎么表現(xiàn)的?用了什么方法?
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活動(dòng)目的:
1、觀察房屋建筑圖片,根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu),想象設(shè)計(jì)幼兒園的新的房屋建筑,并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。
3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁意識(shí)。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先觀察過周圍的.房屋建筑。
2.收集有特點(diǎn)的建筑圖片。
3.圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。
活動(dòng)流程:
引起興趣——觀察房屋圖——交代要求,幼兒作畫——展示交流
活動(dòng)過程:
一.導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣
我們的幼兒園要造新房,正在征集房屋設(shè)計(jì)稿,今天請(qǐng)你們做一次房屋設(shè)計(jì)師,請(qǐng)你給幼兒園設(shè)計(jì)一幢漂亮的房子,你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請(qǐng)幼兒先討論)
二.觀察房屋圖片,了解房屋結(jié)構(gòu)
(出示房屋圖片):這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的房屋圖,看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹、游泳池等)
三.交代要求,幼兒作畫
我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大,想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓,房子的門、窗、屋頂是什么形狀的,房子的周圍有些什么,要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣,也不要和圖片上的房子一樣。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì),對(duì)構(gòu)圖造型有困難的幼兒,引導(dǎo)幫助他們克服困難。
四.展示作品,交流評(píng)價(jià)
展示作品,互相欣賞,你覺得誰設(shè)計(jì)的好?(可請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)
活動(dòng)延伸:到戶外的空地上,揀落葉,為幼兒園做點(diǎn)事。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
小百科:設(shè)計(jì)是把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過各種感覺形式傳達(dá)出來的過程。
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活動(dòng)目的:
1、觀察房屋建筑圖片,根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu),想象設(shè)計(jì)幼兒園的新的房屋建筑,并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。
3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁意識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先觀察過周圍的房屋建筑。
2、收集有特點(diǎn)的建筑圖片。
3、圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。
活動(dòng)流程:
引起興趣——觀察房屋圖——交代要求,幼兒作畫——展示交流
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣
我們的`幼兒園要造新房,正在征集房屋設(shè)計(jì)稿,今天請(qǐng)你們做一次房屋設(shè)計(jì)師,請(qǐng)你給幼兒園設(shè)計(jì)一幢漂亮的房子,你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請(qǐng)幼兒先討論)
二、觀察房屋圖片,了解房屋結(jié)構(gòu)
。ǔ鍪痉课輬D片):這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的房屋圖,看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹、游泳池等)
三、交代要求,幼兒作畫
我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大,想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓,房子的門、窗、屋頂是什么形狀的,房子的周圍有些什么,要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣,也不要和圖片上的房子一樣。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì),對(duì)構(gòu)圖造型有困難的幼兒,引導(dǎo)幫助他們克服困難。
四、展示作品,交流評(píng)價(jià)
展示作品,互相欣賞,你覺得誰設(shè)計(jì)的好?(可請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)
活動(dòng)延伸:
到戶外的空地上,揀落葉,為幼兒園做點(diǎn)事。
活動(dòng)反思:
教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。
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