中班美術(shù)活動(dòng)教案：斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)活動(dòng)教案：斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)活動(dòng)教案：斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　美術(shù)活動(dòng)《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹》本活動(dòng)是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，對(duì)幼兒來說，也是一種新的挑戰(zhàn)，因?yàn)辄c(diǎn)彩畫，幼兒是第一次接觸。什么是點(diǎn)彩畫呢？點(diǎn)彩畫派即“新印象畫派”，亦稱“分色主義”。是運(yùn)用圓點(diǎn)繪畫方法作畫的畫派。點(diǎn)彩畫派源于法國(guó)。是從印象派的光與色彩的原理發(fā)展而來。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試用點(diǎn)彩畫方式，表現(xiàn)樹葉的色彩變化。

　　2.耐心作畫，體驗(yàn)用不同繪畫方式表現(xiàn)樹的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第8頁，作畫工具。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�樹林真美。

　　1. 呈現(xiàn)有關(guān)樹的圖片，引導(dǎo)幼兒感受自然界的.樹林之美。

　　2. 提問：樹林里的樹是怎樣的？樹葉的顏色會(huì)有哪些？

　　3. 師小結(jié)：樹有不同顏色、不同深淺的葉子，不同季節(jié)里樹有不同的變化。

　�。ǘ�）點(diǎn)彩畫真神奇。

　　1.教師選擇不同深淺的綠色以及黃色油畫棒，用點(diǎn)的方式在紙上示范作畫，變換顏色畫密密的點(diǎn)，使得這些顏色的點(diǎn)交疊在一起。

　　2.出示完整范畫，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩畫與以往油畫棒的繪畫方式有何不同。

　　3.演示點(diǎn)彩畫作品繪畫步驟，向幼兒介紹：這樣用各種彩點(diǎn)構(gòu)成的畫面，叫作點(diǎn)彩畫。

　�。ㄈ�）春天的樹林。

　　1.要求每人用點(diǎn)彩畫方式繪制一棵樹，然后將其匯聚成一片春天的樹林。

　　2.幼兒在幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第8頁《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹》上自主作畫，教師提醒幼兒點(diǎn)畫時(shí)要用力均勻，不能太稀疏。

　　3.教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，通過局部示范幫助有困難的幼兒完成作品。

　　4.鼓勵(lì)幼兒耐心作畫，逐漸感受點(diǎn)彩畫獨(dú)特的畫面效果。

　　5.教師把幼兒的作品拼貼在一起，組成一幅完整的春天樹林圖，帶領(lǐng)幼兒一同欣賞，感受成功的喜悅。

中班美術(shù)活動(dòng)教案：斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、試用點(diǎn)彩畫方式，表現(xiàn)樹葉的色彩變化。

　　2、耐心作畫，體驗(yàn)用不同繪畫方式表現(xiàn)樹林的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樹的圖片2張(枝干、茂盛的)，完整范例點(diǎn)彩畫一張，作畫工具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片引入，引導(dǎo)幼兒感受樹的美

　　1、小朋友們，還記得上次課老師講的樹真好的詩歌嗎?

　　2、樹真好，樹有很多很多的用處，可以讓我們?cè)谙奶旌軣岬?時(shí)候乘涼，對(duì)不對(duì)?那如果樹變成這樣——你們覺得會(huì)怎么樣啊?(出示只有枝干的樹)我請(qǐng)小朋友來說說看。

　　3、小朋友們觀察的真仔細(xì)，這棵樹是不是都沒有葉子啊?所以看起看來就不好看，森林的小動(dòng)物都很傷心，想著樹要是像他想的綠綠的就好了。所以他們?cè)S了個(gè)愿望讓樹變得很好看，我們來看一下啊。(出示茂盛的陽光下的樹)

　　二、教師示范點(diǎn)彩畫，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)

　　1、小朋友們，你們覺得這幅綠綠的樹的畫上，樹葉看起來是什么樣子的啊?

　　2、是不是像一個(gè)個(gè)點(diǎn)一樣的啊?那這幅畫(枝干)光禿禿的沒葉子是不是不好看，那小朋友們一起來許個(gè)愿望讓他長(zhǎng)出葉子好不好?

　　3、請(qǐng)閉上眼睛，等老師說睜開在睜開眼睛哦(出示完整點(diǎn)彩畫范例)!看，這幅畫現(xiàn)在是不是長(zhǎng)出葉子來了。

　　4、教師演示點(diǎn)畫斑斑點(diǎn)點(diǎn)樹的方法。

　　三、幼兒描繪春天的樹林

　　1、要求每個(gè)幼兒用點(diǎn)彩畫方式繪制一棵樹。

　　2、教師提醒幼兒點(diǎn)畫時(shí)要用力均勻，不能太稀疏，但也不能很密集。

　　3、教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，通過局部示范幫助有困難的幼兒完成作品。

　　4、教師把幼兒的作品拼貼在一起，將其匯聚成一片春天的樹林，帶領(lǐng)幼兒一同欣賞，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)反思：

　　中班孩子對(duì)色彩很感興趣，用色彩表達(dá)意愿非常強(qiáng)烈，針對(duì)中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹》。色彩是構(gòu)成點(diǎn)彩畫的重要因素，讓孩子們把各種單純的色彩一點(diǎn)點(diǎn)地以小圓點(diǎn)形式排列在畫面上。以此了解點(diǎn)彩畫的繪畫原理、親身體驗(yàn)點(diǎn)彩畫色彩的對(duì)比與分割所產(chǎn)生的光色效果。整個(gè)活動(dòng)我以“樹林真美——-點(diǎn)彩畫真神奇——-春天的樹林”來引導(dǎo)幼兒感受自然界的樹林之美。

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