語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《小女孩兒和小海豹(一)》最新教案

　　1.獨(dú)立閱讀課文。

　　2.理解內(nèi)容，了解卡特琳對(duì)小海豹的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。 卡特琳是如何關(guān)愛(ài)小海豹的。

　　3.理解卡特琳的行動(dòng)，增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 搜集有關(guān)海豹的資料以及人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處的故事。

　　1課時(shí)

　　一、談話(huà)揭題

　　平時(shí)你聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)人類(lèi)保護(hù)動(dòng)物的事例嗎？交流資料。

　　2.你見(jiàn)過(guò)海豹嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)生在一個(gè)小女孩兒和一只小海豹之間的故事。板書(shū)課題。

　　二、自讀全文

　　1.以自己喜歡的方式讀課文。

　　2.指名讀課文，檢查讀音。蹣跚（pánshān）舔（tiǎn）笨拙（zhuō） 3.討論交流。

　　（1）這個(gè)小女孩兒怎么樣？這是一只怎樣的海豹？

　�。�2）她和小海豹之間發(fā)生了一件什么事情？

　　三、理清脈絡(luò)

　　第—部分（第1—6自然段）：發(fā)現(xiàn)小海豹。

　　第二部分（第7—12自然段）：決定養(yǎng)小海豹。

　　第三部分（第13—18自然段）：喂養(yǎng)小海豹。

　　第四部分（第19—22自然段）：教小海豹游泳。第五部分（第23—24自然段）：小海豹吃魚(yú)、學(xué)捕魚(yú)。

　　四、理解內(nèi)容

　　1.卡特琳是如何關(guān)愛(ài)小海豹的？畫(huà)記有關(guān)語(yǔ)句。

　　2.小海豹對(duì)卡特琳產(chǎn)生了感情，從哪兒可以看出？

　　3.文中哪些地方令你感動(dòng)？讀一讀有關(guān)的句子。

　　五、質(zhì)疑提出不懂的問(wèn)題，匯報(bào)交流。

　　板書(shū)：小女孩兒和小海豹

　�。ㄒ唬� 發(fā)現(xiàn)小海豹 決定養(yǎng)小海豹 喂養(yǎng)小海豹 教小海豹游泳

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