- 相關(guān)推薦
五年級數(shù)學(xué)分數(shù)整理與練習教案
教學(xué)內(nèi)容：第69頁和回顧與整理，練習與應(yīng)用第1~5題
教學(xué)目標：
1、通過回顧與整理、練習與應(yīng)用的具體學(xué)習，使學(xué)生進一步理解分數(shù)的基本性質(zhì)，掌握約分的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)整理的學(xué)習方法和合作學(xué)習的精神。
教學(xué)重點：分數(shù)的基本性質(zhì)及約分
教學(xué)難點：約分要約成最簡分數(shù)。
教學(xué)過程：
一、回顧與整理
這一單元，我們學(xué)習的分數(shù)的基本性質(zhì)，通過這個單元的學(xué)習，你學(xué)會了什么？
組織學(xué)生進行小組討論：出示討論題：
�。薄⑹裁词欠謹�(shù)的基本性質(zhì)？它與整數(shù)除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？你能舉例說明嗎？
２、約分、通分有什么區(qū)別？約分、通分的一般方法各是什么？
�。�、你會怎樣比較兩個分數(shù)的大��？
學(xué)生進行討論后，進行交流。
生：我學(xué)會了分數(shù)的基本性質(zhì)
師：誰說說分數(shù)的基本性質(zhì)。
你認為使用分數(shù)的基本性質(zhì)要注意什么？
你還學(xué)會了什么？
生：我學(xué)會了約分？
師：約分的依據(jù)是什么？什么叫約分？約分一般要約成什么？
什么是最簡分數(shù)？
請你說出幾個最簡分數(shù)，幾個不是最簡分數(shù)的分數(shù)。
生：我學(xué)會了通分
師：如何通分？
生：我還學(xué)會了分數(shù)的大小比較
使學(xué)生在交流中明確：比較分數(shù)大小時，要根據(jù)相關(guān)分數(shù)的特點，合理、靈活地選擇比較的方法。
師：通過本單元的學(xué)習，你還學(xué)會了什么，在學(xué)習本單元時，你認為要約分和通分時，要注意什么，你能區(qū)別通分與約分嗎？
二、練習與應(yīng)用：分數(shù)的基本性質(zhì)
１、教學(xué)第１題
用分數(shù)表示涂色部分，并能說出與它們相等的分數(shù)。
學(xué)生獨立完成。指名說出與之相等的分數(shù)，看誰說得最多？
�。�、分數(shù)的基本性質(zhì)的理解應(yīng)用出示：
一個分數(shù)是６／８，分子乘２，要使分數(shù)的大小不變，分母要（）
一個分數(shù)是６／８，分子除以２，要使分數(shù)的大小不變，分母要（）
一個分數(shù)是６／８，分子增加１２，要使分數(shù)的大小不變，分母要（）
一個分數(shù)是６／８，分子減少４，要使分數(shù)的大小不變，分母要（）
三、練習與應(yīng)用：約分
教學(xué)第３題：
先圈出最簡分數(shù)，再把其余的分數(shù)約分
４／９６／１５７／２１
�。保埃保担玻埃罚玻常常�
學(xué)生先獨立完成，再指名匯報。
補充練習：將下面的分數(shù)約成最簡分數(shù)：
３８／５１３４／５４３９／６５
像這些分數(shù)比較難約分，你能找出很快進行約分的方法嗎？
師：將分子與分母中較小數(shù)時行分解，如３８等于２乘１９。再看看分解出的因數(shù)能否整除另一個數(shù)，能就可以約分了。
試一試其它的兩題。
教學(xué)第４題
用分數(shù)表示直線上的點
先讓學(xué)生觀察這幾個數(shù)，再問這些分數(shù)可以進行分類嗎？（真分數(shù)與假分數(shù)）有的分數(shù)在０～１之間，有的分數(shù)比１大比２小。
找出小數(shù)１的分數(shù)有哪些？
這些分數(shù)在表示時，要注意什么，說說你的看法。
對，先約分，這樣畫出來比較簡單。
如果不約分行不行，舉例說明：１００／１５０
再讓學(xué)生在自己的書上畫
要注意平均分的等分點要畫清晰。
學(xué)生畫完后，一個個地進行批閱，并針對性地進行指導(dǎo)。
作業(yè)：第１５２頁的第２題和第５題。
【五年級數(shù)學(xué)分數(shù)整理與練習教案】相關(guān)文章：
五年級數(shù)學(xué)分數(shù)整理和復(fù)習教案02-12
數(shù)學(xué)教案－分數(shù)乘除法對比練習05-02
《整理與練習》教案設(shè)計04-29
數(shù)學(xué)《分數(shù)連乘》練習題05-02
數(shù)學(xué)分類與整理練習題05-01
五年級數(shù)學(xué)教案：分數(shù)與小數(shù)的互化練習課04-09
五年級數(shù)學(xué)分數(shù)練習題05-02