分成一樣多大班數(shù)學教案

　　活動目標：

　　1、探索數(shù)等分的方法，知道6可以2等分、3等分、6等分，感知數(shù)等分中等量和包含的關系。

　　2、愿意嘗試不同難易程度的操作活動，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　活動準備：

　　教具：娃娃家餐具6個，托盤3個，磁性黑板1塊，大記號筆1支，記錄單3張。

　　學具：6的實物卡片操作單8張，小實物卡片若干;6的點卡操作單10張，記號筆6支，抹布2塊;6的數(shù)卡操作單10張，數(shù)卡若干;8、9、10的實物操作單各2張，實物卡片若干。

　　活動過程：

　　一、由組成游戲引出等分的話題

　　1、碰球游戲(復習3、4、5的組成)

　　2、討論：組成是把一個數(shù)分成兩個部分，這兩個部分不一樣相等。今天，我們要討論的是怎么樣把數(shù)量6分成相等的幾份。晨間體育活動時，老師準備了6個球，請6位小朋友來玩球，每個小朋友分得一樣多，應該怎么分?(教師記錄等分的結果)

　　二、分娃娃家餐具，進一步感知6的二等分和三等分

　　1、出示娃娃家餐具，嘗試將6分成二等分。娃娃家要換新餐具了，這里有6個碗，分給兩個娃娃家，每家分一樣多，應該怎樣分?請個別幼兒進行操作，教師記錄結果。

　　2、討論：增添一個娃娃家的情況下，怎么把6分成相等的三份呢?再次請幼兒操作，教師記錄結果。

　　三、循環(huán)游戲

　　1、講解各小組的操作方法及要求。

　　第一、二組：用實物卡進行6的數(shù)等分;第三組：畫點子;第四組：擺數(shù)卡第五組：用實物卡進行8、9、10的數(shù)等分。

　　2、幼兒操作，教師觀察幼兒對等分的掌握情況。

　　3、根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平，建議幼兒選擇難易程度不一的小組。

　　四、小結并延伸：

　　1、引導幼兒觀察、分析、比較三張記錄單，探討等分的結果與等分次數(shù)的關系。

　　2、鼓勵幼兒進一步探索其它生活中需要等分的事物。

【分成一樣多大班數(shù)學教案】相關文章：

《6的分成》大班數(shù)學教案01-22

部分成教自考脫產班仍在行騙04-30

《10的分成》大班數(shù)學活動數(shù)學教案（通用11篇）02-10

心有多大，舞臺就有多大05-01

數(shù)學教案變一樣多04-28

心有多大舞臺就有多大作文07-25

心有多大，舞臺就有多大作文09-19

心有多大舞臺就有多大作文10-13

數(shù)學2的分成教案02-08

中班數(shù)學教案：一樣多02-27