《幸福的貓》教案

　　幸福的貓

　　活動名稱：幸福的貓

　　目標：

　　1.激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會合作的快樂。

　　2.發(fā)展幼兒表達與表現(xiàn)的能力。

　　3.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同形態(tài)的貓。

　　準備：

　　1.“貓”拼圖若干(大范例一套，小拼圖幼兒每人一套)。

　　2.長卷畫紙、彩筆、雙面膠。

　　進程：

　　1.故事導入，引發(fā)幼兒興趣。

　　(1)教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：貓四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：貓走路，尾巴上揚]

　　(2)教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。

　　2.幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

　　(1)教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么?貓做了些什么?是怎么做的?

　　(2)[請每個幼兒從信封中取出小拼圖]請你來擺一擺、講一講。

　　3.幼兒分組合作繪畫。

　　(1)教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”

　　(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的.畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧�！�

　　(3)請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

　　(4)教師巡回指導。給與幼兒適時適當?shù)貛椭��?/p>

　　(5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當?shù)靥懋��！?/p>

　　4.作品展示，講評。

　　(1)過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。

　　(2)請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

　　(3)自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。

　　(4)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

　　(5)幼兒自由編講故事。

　　5.延伸活動：繼續(xù)編講故事，并邀請小班幼兒參觀，把故事講給弟弟妹妹聽。

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