《喂動物寶寶吃飯》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《喂動物寶寶吃飯》教案，希望對大家有所幫助。

　　《喂動物寶寶吃飯》教案 1

　　一、活動目標:

　　1、愿意跟著老師一起嘗試用小勺喂動物寶寶吃飯。

　　2、體驗活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　大貓、小兔、小勺若干、動物頭像若干

　　三、活動過程：

　　1、談話：大貓和小兔

　　☉逐一出示大貓、小兔引導寶寶問好。

　　☉看看、說說哪個動物長的大?

　　☉貓咪為什么長的大呢?小兔為什么長的'小呢?

　　☉寶寶會自己吃飯嗎?引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。

　　2、操作活動：喂動物寶寶吃飯

　　☉有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是他們的肚子好餓哦，怎么辦呢?

　　☉請個別寶寶嘗試學學喂食的動作。

　　☉鼓勵寶寶用小勺喂動物寶寶吃飯。

　　《喂動物寶寶吃飯》教案 2

　　一、活動目標：

　　1、愿意跟著老師一起嘗試用小勺喂動物寶寶吃飯。

　　2、體驗活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　大貓、小兔、小勺若干、動物頭像若干

　　三、活動過程：

　　1、談話：大貓和小兔

　�。�1）逐一出示大貓、小兔引導寶寶問好。

　�。�2）看看、說說哪個動物長的大？

　　（3）貓咪為什么長的大呢？小兔為什么長的小呢？

　　（4）寶寶會自己吃飯嗎？引導寶寶學學做做自己吃飯的`動作。

　　2、操作活動：喂動物寶寶吃飯。

　　（1）有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是他們的肚子好餓哦，怎么辦呢？

　�。�2）請個別寶寶嘗試學學喂食的動作。

　　（3）鼓勵寶寶用小勺喂動物寶寶吃飯。

　　《喂動物寶寶吃飯》教案 3

　　一、設計思路

　　本次活動內(nèi)容是小班秋季學期主題式課程主題活動《好玩的小豬》的一個健康活動《小豬快跑》。整個活動以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù)，以幼兒為主，尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒主動性。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境，引領幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動中的小豬形象是幼兒喜歡的小動物，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設可樂瓶形象的小豬，以小豬去郊游的游戲貫穿整個活動，活動中分三個環(huán)節(jié)熱身——嘗試——體驗，由易到難，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動中，主動去嘗試探索如何牽物走，并在游戲活動中設置障礙，提高難度引導幼兒自己去面對解決，讓他們積極樂意的參加活動，體驗到體育活動的樂趣。

　　活動目標；

　　1、初步練習牽物跑，發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動作。

　　2、樂意參加活動，體驗體育活動的'樂趣。

　　活動準備：

　　1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個。

　　2、布置場景：小樹林、小橋、小花、小草。

　　3、 各種豆子若干。

　　4、背景音樂。

　　活動過程：

　　一、 猜謎引入

　　1、 出示小豬，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：今天老師帶了一只小動物，它呀身體肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕，你們猜猜它是誰呀？對，是小豬。

　　2、熱身運動，做小豬操。

　　師：今天小豬出來玩，我們一起來和它做小豬操。咦！小豬睡覺是怎樣打呼嚕的？

　　引導幼兒學做小豬睡覺，起床的動作，跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺，呼嚕呼嚕嚕。(下肢運動)

　　小豬小豬醒來，伸伸大懶腰。（上肢運動）

　　小豬小豬玩玩，轉個大圈圈。（腰腹運動）

　　小豬小豬跳跳，一起出去玩。（跳躍運動）

　　(解析：活動以猜謎語引出“小豬”，激發(fā)幼兒好奇心和興趣，為下面的活動做好鋪墊。）

　　二、 情景游戲：帶小豬去郊游

　　1、幼兒自選小豬去郊游，自由練習牽物走、跑。

　　師：樹林里很美麗，我們和小豬一起去郊游，要注意保護好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢？今天，我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走，快走、跑，引導幼兒注意牽好手上的小豬。

　�。ń馕觯阂杂螒虻目谖且龑в變悍e極參與到活動中，初次嘗試牽物走、跑，學著控制好手上的小豬）

　　2、幼兒牽著小豬進入“小樹林”，嘗試在不同的環(huán)境中練習牽物走、跑。 師：那邊的小樹林很好玩，你們自己想個辦法牽著小豬到樹林里去玩。 看看小樹林還有誰躲在里面？

　　幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞，來到對面的樹林里，在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩，尋找其他小動物。

　　（解析：以游戲的貫穿整個活動，設置障礙，提高難度讓幼兒練習牽著小豬走、跑。）

　　3、出現(xiàn)大灰狼，幼兒保護好小豬快速躲閃。

　　師：森林里面有只愛吃小豬的大灰狼，遇上大灰狼我們要找個地方藏起來，保護好小豬。你會躲在哪呢？

　　大灰狼出現(xiàn)，引導幼兒保護小豬快速找好地方躲好。

　�。ń馕觯涸O置驚險的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒更積極的投入到活動中去，將活動氣氛推向高潮）

　　三、 放松游戲活動：喂小豬。

　　師：今天，在樹林里我們玩得很開心，而且勇敢的躲過了大灰狼，學會保護你和小豬，現(xiàn)在，小豬餓了，我們帶它們回去吃東西吧！

　　教師帶領幼兒牽著小豬按原路返回，喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手攝豆豆放進瓶子里，然后蓋好瓶蓋。

　　師：小豬玩了一天也累了，讓我們送小豬回家吧！

　　教師帶領幼兒聽音樂做放松運動，結束活動。

　�。ń馕觯阂晕剐∝i作為放松活動，讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉到放松狀態(tài) ，輕松結束活動。）

　　活動反思：

　　本次活動的設計與組織充分考慮了小班幼兒在基本動作發(fā)展與運動經(jīng)驗方面的原有水平與發(fā)展需求。

　　首先，活動的設計，以游戲情節(jié)貫穿始終，每個環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動的時間和空間，使每個幼兒都能自然地融入到情境中，自始至終處在一種積極、主動、愉快的學習狀態(tài)中。

　　其次，整個活動的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求，如在小橋與拱門山洞設置不同難度的小路、木墩設置不同的梅花樁的障礙，漂亮的小花、小草和大樹，構成了美麗樹林等，既引發(fā)了幼兒參與活動的積極性，又確保了幼兒在活動中的安全。

【《喂動物寶寶吃飯》教案】相關文章：

孩子吃飯喂還是不喂?04-27

小班體育喂寶寶教案01-30

喂蠶寶寶05-01

喂弟弟吃飯100字作文04-28

喂蠶寶寶作文06-10

小班數(shù)學喂寶寶吃餅干教案03-28

怎樣教寶寶吃飯？05-02

讓寶寶愛上吃飯的妙招05-02

讓寶寶主動吃飯的“絕招”05-02