托班親子走腳印教案范文

　　目標：進一步提高孩子平衡能力，體會游戲的快樂。

　　預備：

　　1、用泡泡塊或硬紙板剪成20公分長，10公分寬的大腳印數(shù)個，涂上漂亮的色彩。

　　2、一封信，并安排一個白兔的家。

　　過程：

　　1、導出教學課題。

　　師：孩子，你們看，教師這兒有封信哩，我瞅瞅，是寄給哪個的?(師念信)誒?是寄給哪個的啊?誰寄來的?

　　2、瞅瞅信的內(nèi)容。

　　師念信后，提問：孩子，白兔想請我們?nèi)ニ�家干嗎�?為何要請我們過去?(由于白兔今日過生日)

　　3、游戲：走腳印。

　　(1)教師：看，那兒即是白兔的家啦，但這兒有條河哩，我們怎樣過去哩?(孩子自個兒想方法。)

　　(2)師演示走腳印。(啟發(fā)孩子慢慢的走過河中間的小石塊路。并提出要求：能一個一個踩過去。)

　　(3)請一個孩子先演示，接著一個然后一個排著隊一塊兒來到河對面。

　　4、跟白兔一塊兒過生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路回。

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