《聲的利用》優(yōu)秀試講教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

　　2、通過學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，觀察有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲利用方面的知識(shí)。

　　3、通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：了解聲音在信息方面和傳遞能量方面的利用。

　　2、難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)能量的理解。

　　三、教學(xué)過程

　　1、引入新課。（觀看有關(guān)視頻資料，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察視頻，猜測(cè)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。

　�。úシ乓曨l。）

　　師：女高音歌唱家為什么會(huì)這么厲害呢?要想知道答案，那么請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容：聲的利用。

　　（打開幻燈片。）

　　師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是——了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

　　2、新授環(huán)節(jié)

　　<1>讓學(xué)生自學(xué)課本聲與信息部分的知識(shí)，完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)1

　　師：第1題，第2題，第3題，回答的'非常好，在日常生活中，還有很多聲傳遞信息的例子，誰能說一下？

　　生：……

　　師：大家回答的非常好，那么來看大屏幕上的幾個(gè)例子。

　�。ù笃聊徽故緢D片等）

　　師：……

　　生：……

　　<3>總結(jié)第一部分內(nèi)容

　　師：接下來我們學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容：聲與能量。

　�。ㄔ谄聊簧巷@示2、聲與能量）

　　師：我們先來做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　�。ㄕ故镜谝粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，介紹實(shí)驗(yàn)器材）

　　師：同學(xué)們，你們有什么辦法能使蠟燭熄滅？

　　生：用嘴吹或用手扇

　　師：不管是嘴吹還是用手扇，我們都消耗了能量，這個(gè)能量使蠟燭熄滅。

　　生：是

　　師：同學(xué)們，我用另外一種方法也可以使蠟燭熄滅，請(qǐng)注意觀察。

　　(展示實(shí)驗(yàn)1）

　　師：誰給蠟燭施加的能量呢？很明顯是它，……這個(gè)實(shí)驗(yàn)就說明了聲可以傳遞能量。

　　（展示實(shí)驗(yàn)2）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察。誰能說一下你看到了什么現(xiàn)象，那么這個(gè)現(xiàn)象又說明了什么問題？

　　<2>讓學(xué)生自學(xué)課本聲與能量部分的知識(shí)，完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)指導(dǎo)2

　�。ɡ蠋熯m當(dāng)給予提示，并找學(xué)生舉出例子）

　　師：這個(gè)例子非常好

　　<4>展示一些聲傳遞能量的例子，并總結(jié)第二部分內(nèi)容。

　　(讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容)

　　師：請(qǐng)總結(jié)一下我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　生：…….

　�。ㄕ故净脽羝�小結(jié)部分）

　　3、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　師：快速完成9——16題

　�。�5分鐘后讓學(xué)生交換試卷，看大屏幕核對(duì)答案，進(jìn)行批改，把試卷還給本人）

　　師：8道題全對(duì)的請(qǐng)舉手。錯(cuò)一個(gè)的請(qǐng)舉手�！�…

　�。ɡ蠋熂皶r(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)）

　　師：出錯(cuò)的同學(xué)下去再認(rèn)真思考一下。

　　4、作業(yè)布置

　　P41動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、3。