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《觀潮》 之五教案

時(shí)間:2023-05-02 05:38:08 其它教案 我要投稿
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《觀潮》 之五教案

  這是一篇以杭州灣錢塘江大潮為主題的課文,文章層次分明,其生動(dòng)優(yōu)美、富有感染力的語言把雄偉壯觀的錢塘江大潮描述得有聲有色、氣勢(shì)非凡,讀來使人身臨其境,深受震撼。真是一篇學(xué)生喜歡的佳作美文。

《觀潮》 之五教案

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)真讀讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞,了解錢塘江大潮在“潮來前”、“潮來時(shí)”、“潮退后”的不同景象及特點(diǎn),從而認(rèn)識(shí)到錢塘江大潮是洶涌澎湃的天下奇觀。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“潮汐”的成因及相關(guān)知識(shí)。

  情感目標(biāo):使學(xué)生在錢塘江大潮的震撼中,陶冶身心,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)錢塘江大潮、乃至祖國的大好河山、錦繡風(fēng)光的無比熱愛。

  技能目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生能深情朗讀課文,背誦課文3、4小節(jié)。學(xué)著按時(shí)間.寫作的辦法仿寫片段《雷雨》。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、使學(xué)生感受到錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀。

  2、理解并主動(dòng)積累課文中生動(dòng)優(yōu)美的語言,并讀出感情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、使學(xué)生感受到錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀。

  2、仿寫一個(gè)片段《雷雨》。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,愛旅游嗎?哪些地方的景象給你留下了深刻的印象?

  2、大家能用平時(shí)積累的語句來描繪這些令自己難忘的景象,真不錯(cuò),老師也積累了一段與大家一起分享。師深情背誦課文3、4。

  3、出示課題,齊讀。

  二、整體感悟:

  1、同學(xué)們聽了老師的誦讀,對(duì)錢塘江大潮留下了什么印象?

  2、請(qǐng)同學(xué)們也來讀讀課文,看看課文是按什么順序?qū)懙,劃出文中自己喜歡的語句,反復(fù)讀讀,推薦給同桌。

  3、師按學(xué)生回答歸納板書:“潮來前”、“潮來時(shí)”、“潮退后”。

  4、交流學(xué)生喜歡的語句,及時(shí)糾正讀音。并讓學(xué)生說喜歡的理由。

  三、精讀課文:

  1、錢塘江大潮為什么會(huì)被稱為“天下奇觀”。(并板書)我們一起去看看。

  2、指名讀課文第2節(jié),你讀懂了些什么?師歸納板書:江面平靜,人山人海、昂首東望。

  3、“望”字在課文里除了看,還有一層意思——等著、盼著。該怎樣讀讀人們的這種心情?出示圖片“江面平靜”,配上音樂,學(xué)生自己讀讀。

  4、交流讀,引導(dǎo)學(xué)生抓住“橫臥、籠罩、屹立”等詞把當(dāng)時(shí)的氣氛讀出來,注意及時(shí)請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀的情況。

  5、師生對(duì)讀,請(qǐng)學(xué)生體會(huì)朗讀成功的原因,.總結(jié)學(xué)法。

  理解重點(diǎn)詞句。

  讀出人們的心情。

  選折合適的音樂。

  6、自由讀讀3、4小節(jié),在學(xué)習(xí)小組中按學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文。

  7、交流理解的詞語,并讀讀該句句子。

  8、師歸納板書:悶雷滾動(dòng),出現(xiàn)一條白線,人聲鼎沸、沸騰。

  9、重點(diǎn)交流“那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好象大地都被震得顫動(dòng)起來!弊プ”扔,理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞

  10、體會(huì)人們的心情。板書。配樂誦讀,學(xué)生自由選折音樂,組成小組讀讀。

  11、集體學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)師生對(duì)讀。

  四、拓展、探究

  1、關(guān)于錢塘江大潮,你還想了解些什么,引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。并試著向外國游客介紹一下“你眼中的錢塘江大潮!辈炎约旱挠^點(diǎn)介紹具體。

  說話練習(xí):“錢塘江有著()的大潮。()。

  2、仿寫《雷雨》

  出示媒體“雷電交加”的景象。

  出示要求:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z句寫出雷雨的氣勢(shì)。

  五、回家作業(yè):

  1、想象雷雨前、雷雨后的景象,把短文寫完整。

  2、收集世界奇特景觀的資料、圖片。

  附板書設(shè)計(jì):

  觀潮

  潮來前 潮來時(shí) 潮退后

  江面平靜 出現(xiàn)白線 兩丈多高的白色城墻 余波西去、恢復(fù)平靜

 。ǹ矗┖坪剖幨

  (聽)山崩地裂

  昂首東望人聲鼎沸、沸騰 深深震撼 回味、贊嘆“天下奇觀!”◆

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