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《和時(shí)間賽跑》語(yǔ)文教案

時(shí)間:2023-05-02 08:54:09 其它教案 我要投稿

《和時(shí)間賽跑》語(yǔ)文教案

  《和時(shí)間賽跑》第一課時(shí)

《和時(shí)間賽跑》語(yǔ)文教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。

  2、正確讀寫(xiě)“賽跑、疼愛(ài)、排除、憂(yōu)傷、持續(xù)、安慰、欺騙、實(shí)話(huà)、度過(guò)、日月如梭、雖然、路線(xiàn)、狂奔、暑假、形容、受益無(wú)窮、用途、將來(lái)、假若”等詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

  一、自主學(xué)習(xí)

  1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音多讀幾遍,遇到難讀的句子多讀幾遍,把課文讀通順。

  2、同桌之間互讀課文,共同正音。

  3、檢查識(shí)字情況,指名讀詞語(yǔ)。

  賽跑、疼愛(ài)、排除、憂(yōu)傷、持續(xù)、安慰、欺騙、日月如梭、

  雖然、路線(xiàn)、狂奔、暑假、受益無(wú)窮、用途、將來(lái)、假若

  4、給下列加粗的字注上拼音。

 。 )( )( )( ) ( ) ( )

  賽跑 疼愛(ài) 憂(yōu)傷 持續(xù) 安慰 欺騙

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  暑假 受益無(wú)窮 用途 將來(lái) 假若

  二、合作探究

  1、自主識(shí)字。

 。1)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記生字。

 。2)學(xué)生交流自己的識(shí)字方法,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的識(shí)字方法。

  2、認(rèn)真觀察今天要寫(xiě)的生字,說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯?xiě)這些字的時(shí)候,要注意什么?

  3、討論交流,課文寫(xiě)了一件什么事?

  這篇課文講了“我”因 ,后來(lái), ,看到 ,明白了 ,在和時(shí)間 ,體會(huì)到 。

  三、課堂小結(jié)

  通過(guò)讀課文,我懂得了 的道理。

  四、課堂檢測(cè)

  1、拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。

  jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán

 。 ) ( ) ( ) ( )

  kuáng bēn shǔ jià shu yì wú qióng zī wèi

  ( ) ( ) ( )( )

  2、比一比,組詞語(yǔ)。

  著( )賽( )蔚( )迷( )

  暑( )寒( )慰( )謎( )

  3、照樣子,填一填。

  金→(钅)→(鐵) 衣→( )→( ) 耳→( )→( )

  穴→( )→( ) 竹→( )→( ) 足→( )→( )

  五、課后反思

  《和時(shí)間賽跑》第二課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思。(重點(diǎn))

  3、把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)珍惜時(shí)間的意義,懂得珍惜時(shí)間的道理。(難點(diǎn))

  一、自主學(xué)習(xí)

  1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  2、找出課文中有關(guān)珍惜時(shí)間的名言,并抄下來(lái)。

  3、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子,和我說(shuō)了什么話(huà)?

  二、合作探究

  1、爸爸的話(huà)是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?文中舉了哪些事例?

  2、為了珍惜時(shí)間我決定和時(shí)間賽跑,文中寫(xiě)了“我”和時(shí)間賽跑的哪幾件事?找出有關(guān)句子,認(rèn)真讀一讀。

  3、作者和時(shí)間賽跑后感受怎樣 ?找出有關(guān)句子讀一讀,并結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  5、文中的中心句是什么,畫(huà)下來(lái)。

  三、課堂小結(jié)

  看看現(xiàn)在的時(shí)間是北京時(shí)間9時(shí)30分,40分鐘雖然短暫,我們收獲這么多,就是在和時(shí)間賽跑!希望大家一直和時(shí)間比賽,永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人,你就可以成功!

  四、拓展延伸

  “假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功”。用具體事例來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話(huà)的理解和體會(huì),可以用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明,也可以用其他人的事例來(lái)說(shuō)明。

  五、課堂檢測(cè)

  1、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

  1、( )明天還會(huì)有新的太陽(yáng),( )永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。

  2、他們知道( )欺騙我說(shuō)外祖母睡著了,( )對(duì)我說(shuō)實(shí)話(huà):外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

  2、填一填,讀一讀。

  少壯不努力,( )。

  花有重日開(kāi),( )。

  一日之際在于晨,( )。

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,( )。

  六、課后反思

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