第16課紙條工藝制作教案設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制作紙條卷折的圖形。（練習(xí)）

　　2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和表現(xiàn)力。（了解、練習(xí)）

　　3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的行為習(xí)慣。（接受）

　　教學(xué)重點(diǎn)：充分發(fā)揮“設(shè)計者”的想象能力，挖掘“設(shè)計者”潛在的創(chuàng)造力，設(shè)計出形式新、結(jié)構(gòu)美的圖案。

　　教學(xué)難點(diǎn)：粘合。

　　二、課時安排：一課時

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1、教師：各種類型的紙條卷折圖形畫若干。

　　2、學(xué)生：紙條，膠水，剪刀，白紙及彩色紙。

　　四、教學(xué)過程：

　　一、上課，師生問好

　　二、揭示課題——《紙條工藝制作》，作啟發(fā)性談話。5分鐘

　　1、表演范作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察討論：這些畫是什么組成的？圖上“畫”的是什么？用了哪些折紙的方法？你還能做出什么圖形？等等。

　　2、教室講解折紙的基本技法

　　（1）折。一張紙條正、反折；同一個方向折；每折的長度相等；每折的長度不等。

　�。�2）卷。一張紙條卷成一個圓圈，可單層，也可多層；兩頭向里卷；兩頭相反卷。

　�。�3）折卷結(jié)合。

　　在講解過程中，可讓學(xué)生邊聽邊跟著教室做。同時，教室隨時提出問題，如：這樣折或這樣卷適合那種圖形？以引導(dǎo)學(xué)生想象，使學(xué)生做到心中有數(shù)。

　　三、學(xué)生作業(yè)

　�。�1）每人想好：要卷折什么圖形�？上饶贸霾莞寮埉嬕幌履阆胂笾械膱D形，并讓學(xué)生來講講，以便相互啟發(fā)。

　�。�2）教室小結(jié)：表揚(yáng)那些想法大膽、構(gòu)思新異的學(xué)生，逼供內(nèi)提出修改一件。應(yīng)特別注意：根據(jù)背景紙的大小、形狀，盡可能使畫面飽滿些，并注意構(gòu)圖布局中的對稱，平衡關(guān)系。

　�。�3）動手制作。有困難的同學(xué)可參照書上范作進(jìn)行制作。教師巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生普遍存在的問題，并設(shè)法解決。

　　四、作業(yè)講評，選出幾個優(yōu)秀作品，

　　號召學(xué)生積極思維，大膽創(chuàng)造。

　　五、下課，清潔教室。

　　六、課后小結(jié)

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