- 相關(guān)推薦
《1～5的認(rèn)識和加減法》的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1 讓學(xué)生會用1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認(rèn)、讀、寫1～5各數(shù)，并注意書寫工整。
2 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動手操作和認(rèn)真書寫的習(xí)慣 。
3 利用野生動物圖使學(xué)生初步感知用數(shù)學(xué)的樂趣，同時滋生人與自然和諧共存的良好愿望。
教學(xué)重、難點：
重點是１～５的基數(shù)意義和寫法。難點是１～５的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件；1～5數(shù)字卡片；計數(shù)器；小木棒。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡去動物園嗎？動物園里有什么動物？現(xiàn)在同學(xué)們就來看一看這些可愛的動物。除了看動物之外，我們還要從中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，1～5的認(rèn)識，看誰學(xué)得又快又好。（板書）
二、教學(xué)1～5的認(rèn)識：
１、（屏幕顯示野生動物圖）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上畫了什么？各有幾個？說給你的同桌聽。（指名說）
�。�、你們能不能按照順序來說一說？先說數(shù)目小的，在說數(shù)目大的。再說給你的同桌聽。（指名說，根據(jù)學(xué)生發(fā)言操作課件）
�。场⑦@幅圖中還有哪些物體可以用?來表示？
４、（投影１數(shù)字卡片）現(xiàn)在請你拿出１根小棒，擺在數(shù)字１的下面，可以怎么擺？（學(xué)生上來演示）
�。�、（投影２數(shù)字卡片）現(xiàn)在請你拿出２根小棒，在桌子上擺一擺自己喜歡的圖形（學(xué)生上來演示）（３、４、５類同）
６、誰能說說生活中有哪些物體的個數(shù)可以用１～５各數(shù)表示？
三、教學(xué)數(shù)序
１、（計數(shù)器上撥１顆珠子）老師撥了幾顆珠子？用幾表示？（板書：１）
�。病ⅲㄓ嫈�(shù)器上再撥１顆珠子）再撥一顆珠子，一添上一是幾？（板書：２）（３、４、５類同）
�。�、齊讀１、２、３、４、５。
�。�、１的后面是幾？５得前面是幾？３得前面是幾？后面是幾？（全班回答）
四、教學(xué)書寫
�。�、（屏幕顯示１～５的數(shù)字卡片）請同學(xué)們想一想，這５個數(shù)字各像我們生活中的什么物體？（學(xué)生自由回答）
�。病⒔虒W(xué)１、２的寫法。
�。�1）動畫展示１、２筆順。
�。�2）請同3學(xué)們跟著老師用手劃。
�。�3）在書上描寫。
�。�、教學(xué)３的寫法。（同上）
４、教學(xué)４、５的寫法。（同上）
五、練習(xí)ｐ２１練習(xí)二 1、2、3、4
教學(xué)反思：
【《1～5的認(rèn)識和加減法》的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
人教版上冊第三單元《1-5的認(rèn)識和加減法》教學(xué)反思10-09
10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法整理復(fù)習(xí)教案設(shè)計04-27
一年級數(shù)學(xué)《1～5的認(rèn)識和加減法》教案03-15
《小數(shù)的認(rèn)識和加減法》教學(xué)反思05-01
一年級數(shù)學(xué)《1～5的認(rèn)識和加減法》教案5篇03-15
一年級上冊數(shù)學(xué)《1～5的認(rèn)識和加減法》教案03-15