《鄭成功》語文教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 了解臺灣和鄭成功的有關(guān)資料，感受鄭成功的豐功偉績。

　　2 引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高獲取信息處理信息并運用信息解決問題的能力。

　　3 激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1 播放民族英雄的畫像，定格。導(dǎo)入：同學(xué)們看到的畫像是誰？能簡單的評價一下嗎？通過上一堂課的學(xué)習(xí)，我們已初步了解到鄭成功是收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的民族英雄。今天你想研究些什么呢？

　　2 學(xué)生提出問題。

　　3 發(fā)新帖。

　　請大家把所要研究的問題發(fā)到“自由論壇”里，供大家瀏覽。

　　二、自主探究

　　今天我們就主要圍繞這些問題來研究，請大家瀏覽網(wǎng)站上的內(nèi)容，兩人合作一起解決問題。對感興趣的知識也可以去研究一番，看哪些同學(xué)解決的問題多，學(xué)到的知識多。

　　1 研究學(xué)習(xí)

　�。�1）查找

　　小組圍繞主題，分工合作，自主學(xué)習(xí)。

　�。�2）上傳

　　根據(jù)研究主題把小組研究的結(jié)果上傳到“自由論壇”里。

　�。�3）教師巡視指導(dǎo)

　　2 反饋學(xué)習(xí)成果

　　（1）研究主題是什么？研究結(jié)果怎樣？

　�。�2）關(guān)于這方面內(nèi)容，有沒有補充？

　�。�3）你覺得鄭成功具有什么精神？我們應(yīng)該怎么做？

　　3 朗讀課文

　　知道了這么多，我們來讀讀課文，再感受一下鄭成功的豐功偉績。

　�。ㄗx自己感興趣的段落）

　　三、嘗試練習(xí)

　　學(xué)到這兒，我們對《鄭成功》這篇課文了解得更深了。老師設(shè)計了一些作業(yè)，在“考考你”欄目里，請點擊，看看自己會做哪些題。

　　學(xué)生點擊任選題目，進(jìn)行練習(xí)并遞交。

　　四、拓展延伸

　　今天我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知道了有關(guān)鄭成功的許多知識，他真是一位了不起的民族英雄。我國的民族英雄還有許許多多，他們都為祖國作出了巨大的貢獻(xiàn)。你們想不想更深地了解他們？課后自己上網(wǎng)查找資料，并將這些資料整理成一個故事，為我們的英雄故事會作準(zhǔn)備。

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