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《文明交往禮為先》教案設(shè)計
編者按：小編為大家收集發(fā)布了初二地理試題：《文明交往禮為先》學案，希望對大家有所幫助。
《文明交往禮為先》學案
一.生活幽默
以下是一位年輕人問路時的一段對話，請同學們與自己的同桌進行對話練習
(年輕人)：喂，過來老頭，我來問你，到無棣新區(qū)還有多遠?
(老大爺)：五拐杖!
(年輕人)：：五拐杖是什么意思，怎么不論里?
(老大爺)：論禮?論禮你應(yīng)該管我叫大爺!
1.這則笑話對我們的人際交往有什么啟示呢?
2.請你閱讀教材第42頁第一、二自然段的內(nèi)容，找出體現(xiàn)它重要性的關(guān)鍵語句.
3.經(jīng)過老大爺?shù)挠柍庵�，年輕人幡然醒悟，當他再次遇見這位老大爺時，他又會怎樣問路呢?請同學們進行小品表演。
二.故事再現(xiàn)
四塊糖的故事
當年陶行知任育才學校校長的時候，有一天他看到一位男生想用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長辦公室。陶行知簡單地了解了一下情況回到辦公室，看見男生在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了�！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感�！碧障壬谑翘统龅谌龎K糖給他。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”
1.請同學們思考分析：為什么那位男生感動地哭了?
2.如果我們班的一位同學也犯了類似的錯誤，我們的班主任老師又會怎樣對待我們呢?
三.情景模擬
下面的一些情況是我們在日程生活中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇?
1.在車上，別人無意踩了我的腳，我會：
2.喜歡的文具盒被同桌不小心碰到了地上，摔壞了，我會
3.發(fā)現(xiàn)同學們背后議論我，我會。
四.課堂小結(jié)：
1.講文明、有禮貌是中華民族的，是做人的。
2.講文明、有禮貌主要表現(xiàn)在，，。
3.交往禮儀應(yīng)堅持的三原則是：、、。
其中原則是基礎(chǔ)，是最重要的。其含義是指每個人在人格和法律地位上是平等的。
五.小試牛刀
1.“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這是法國作家維克多雨果的一句至理名言。它啟示我們在與他人交往的過程中要
A.不計較他人的一切過失和錯誤B.做到處處忍讓
C.寬以待人、寬容大度D.講文明、有禮貌
2.北京向全世界莊嚴承諾，兩個奧運會(夏奧會、殘奧會)同等重要、同樣精彩。這一承諾主要表達了對健全人和殘疾人的
A.平等尊重B.欣賞悅納C.關(guān)心理解D.同等寬容
3.換位思考、與人為善的實質(zhì)是
A.尊重他人B.為他人著想C.欣賞他人D.能舍己為人
4.(2008年咸寧市)材料一：我國素有禮儀之邦的稱號，自古就有“有禮走遍天下，無禮寸步難行”的古訓。近幾年，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，禮儀的社會功能和作用更加彰顯，已成為現(xiàn)代人的處世藝術(shù)，成功者的潛在資本，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)和有力支撐。和睦家庭、和美生活、和諧社會需要禮儀、呼喚禮儀。
材料二：為迎接北京奧運會召開，我國制作了大型公益廣告“禮儀傳天下，北京歡迎你”，向全世界展示中國是一個有著5000年文明歷史的禮儀風范古國，喚醒同胞們的愛國熱情和自豪感，更加積極向上地“迎奧運、講文明、樹新風”!
閱讀上述材料，結(jié)合八年級《思想品德》教材中有關(guān)禮儀、禮貌的知識，以《迎奧運話文明》為題，寫一篇政治小論文。(7分)
要求：(1)緊扣材料;(2)觀點正確;(3)聯(lián)系實際;(4)語句通順;(5)字數(shù)在300字以內(nèi)。
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