小學品德與社會《不怕一萬就怕萬一》教案設計

　　一、教學目的

　　體會公共安全的重要性，知道注意安全是有公德的表現(xiàn)。增強安全防范意識，注意公共安全，不做危及公共安全的事情。

　　二、教學重難點

　　知道注意安全是有公德的表現(xiàn)。增強安全防范意識，注意公共安全，不做危及公共安全的事情。

　　三、活動準備

　　多媒體課件資料，制做警示牌的工具材料等

　　四、活動過程

　　（一）體會公共安全的重要性

　　1出示課件

　　2討論

　　課件中的這些行為，可能會有什么后果？

　　什么叫公共安全？

　　在生活中你見過這樣的忽視安全的現(xiàn)象嗎？

　　3出示課件或圖片

　　為什么要注意安全？

　　在我們地區(qū)發(fā)生過公共安全的事故嗎？這些公安全的事故給我們什么啟示？

　　不怕一萬，就怕萬一是什么意思？

　　（二）了解怎樣注意公共安全

　　1出示各種安全標志

　　你認識這些標志嗎？在哪里見過？有什么作用？

　　在生活中，你還見過哪些地方有這些安全標志？

　　安排學生課外搜集安全標志，并張貼在班上的墻報上。

　　討論：有了這些安全標志就能保證安全了嗎？

　　2 出示圖片，組織學生討論

　　還有哪些行為可能傷害人？

　　在什么地方容易被傷害？

　　見到有安全隱患，我們應該怎么辦？

　　（三）設計安全用語

　　1出示教科書上的安全用語范例，討論：安全用語有什么作用？他有什么特點？

　　2在生活中有哪些地方需要安全用語？為什么？

　　3分小組聯(lián)系生活實際，設計安全用語。

　　4交流小組設計的安全用語。

　　（四）實踐活動

　　1 討論：我們能為注意公共安全做些什么嗎？

　　2自由選擇活動內(nèi)容，自由組織開展實踐活動。

　　1）在老師家長的知道下，將設計的安全用語設計成警示牌，并將放置到最需要他的地方去。

　　2）在班上出一些注意公共安全的小報。

　　3）在社區(qū)里做一次調查，看有沒有不安全的隱患。

　　3活動總結通過活動，你們今天有什收獲？今后怎么辦？

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