《螞蟻》教案設(shè)計(jì)范文

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、通過觀察螞蟻的合作活動(dòng)，萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

　　2、了解螞蟻的外形特征、生活習(xí)性。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)螞蟻的興趣。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、選擇安全、合適的觀察場(chǎng)地，提供放大鏡、大紙箱，并把幼兒的觀察情況作成課件。

　　2、教師和幼兒一起搜集有關(guān)螞蟻的圖片、兒歌、故事等，準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶，制作活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)課件。

　　3、用誘餌捕捉螞蟻，放進(jìn)昆蟲盒。

　　4、自制海綿豆子（數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍）和小籃子。

　　［活動(dòng)過程］

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出課題，從而引發(fā)幼兒興趣。

　　遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。

　　教師引導(dǎo)幼兒猜出動(dòng)物的名稱（螞蟻），從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。

　　二、出示幼兒觀察螞蟻的課件，引導(dǎo)幼兒說出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動(dòng)情況。教師提問：

　�。�1）你從哪兒找到了小螞蟻？

　�。�2）螞蟻長(zhǎng)得什么樣？

　�。�3）小螞蟻是自己?jiǎn)为?dú)出來活動(dòng)還是一起出來？為什么？

　　通過觀看課件，讓幼兒大膽發(fā)言，回憶觀察到的情況，教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

　　三、使用放大鏡進(jìn)一步觀察螞蟻的外形特征和活動(dòng)（或圖片）。

　　給幼兒分組，讓幼兒仔細(xì)觀察捕捉到的螞蟻，并鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)畫下來。

　　四、出示課件，教師總結(jié)，讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。

　　五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

　　六、教師提問：我們應(yīng)該像小螞蟻學(xué)習(xí)什么？讓小朋友知道團(tuán)結(jié)起來，人多力量大的道理。

　　七、游戲：“螞蟻搬豆”，鞏固認(rèn)識(shí)。 教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，四散地站在場(chǎng)地一端。 游戲開始，教師說：“孩子們，咱們快去搬豆準(zhǔn)備過冬吧！”“小螞蟻”自由地（可不按順序）鉆過皮筋，爬過紙箱和墊子，跑到場(chǎng)地另一端，拾一顆小豆跑回家中，將小豆放進(jìn)小籃。如此反復(fù)進(jìn)行，直到把豆全搬完。

　　［活動(dòng)延伸］

　　1、教師（或家長(zhǎng)）把幼兒觀察發(fā)現(xiàn)后的繪畫作品，用簡(jiǎn)單的文字注釋后，張貼在墻飾“有趣的蟲子”中。

　　2、在日�；顒�(dòng)中，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)螞蟻的兒歌、故事等，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　3、師幼共同進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)：把捉到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)大口瓶（其中有土），用黑布把瓶子蒙好。過幾天后，把黑布打開，可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道”。

　　小百科：

　　螞蟻(ant)是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國(guó)境內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。

【《螞蟻》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

螞蟻教案設(shè)計(jì)04-25

《書里的螞蟻》教案設(shè)計(jì)08-25

中班美術(shù)《螞蟻》教案設(shè)計(jì)（精選7篇）10-08

大班科學(xué)教案設(shè)計(jì):《找螞蟻》（精選10篇）04-21

《螞蟻》幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)（精選8篇）12-05

幼兒園中班數(shù)學(xué)《快樂的小螞蟻》教案設(shè)計(jì)（通用11篇）01-13

螞蟻06-26

螞蟻02-17

螞蟻04-29

螞蟻04-28