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中班音樂活動DaReMi教案設計
活動目標:
1、初步學唱歌曲,在歌曲間奏處加上動作把握間奏處的停頓。
2、通過活動掌握音名1、2、3的唱名Da Re Mi,感知三個音的高低。
3、體驗音樂活動帶來的愉悅。
活動準備:
卡片Da Re Mi。
活動過程:
一、聽音樂進場。
胡 老師帶小朋友們進教室做游戲嘍!
二、感知Da Re Mi。
1、今天,我們班來了三位好朋友,想知道它們是誰嗎?可是現(xiàn)在它們在哪里?讓我們一起來把它們叫出來。教師按歌曲節(jié)奏說出部分歌詞:“我們在一起,去找好朋友。好朋友,好朋友,你們在哪里,你們在哪里?”聲音太小沒聽見,我們大聲一些再來一次。
2、你們認識它們嗎?它們還有另外的名字呢。ń處熤饌唱)我們在唱歌的時候就是這樣稱呼它們的,Da Re Mi就是它們的唱名。
3、感知三個音的高低,識記三個音的音名、唱名。小朋友認識它們了嗎?你們知道好朋友的家在哪里嗎?我們把好朋友送回家。教師和幼兒問答:Da——在這里。Re——在這里。Mi——在這里。
三、學習演唱歌曲。
1、好朋友來了真開心!胡老師要唱唱好朋友的歌了,聽!
2、教師完整范唱歌曲一遍。
3、這首歌里的好朋友是誰呀?那這首歌的名字就叫Da Re Mi。
4、再來聽一聽,這首歌什么地方?jīng)]有唱,不唱的 時候 老師做了什么動作?
沒有唱的地方稱它為歌曲的間奏,我們還可以做些什么動作呢?Da Re Mi一個比一個高,像是在爬高樓一樣……
5、學唱歌曲。我們一起來唱唱這首好聽的歌曲,間奏時做往上爬的動作。
6、表演歌曲。站起來一邊唱一邊加上自己喜歡的動作。
四、做游戲。
1、教師將卡片藏在個別幼兒手中,讓他們接唱歌曲。
我們來做個游戲,Da Re Mi藏在了小朋友的手里,等大家喊Da Re Mi時,你就站起來告訴大家“在這里”。
2、教師請全體幼兒從椅子下取胸飾。
Da Re Mi藏在了每個小朋友的身上,(請幼兒看看好朋友是誰)等大家喊Da Re Mi時,你就站起來告訴大家“在這里”。
活動結束:
我們?nèi)フ移渌∨笥岩瞾硗嫱孢@個游戲吧!
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