認(rèn)識空氣大班科學(xué)教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步感知空氣的存在及特性。

　　2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料袋、吸管、一次性塑料杯、彩紙、氣球、魚缸、游泳圈、皮球等。

　　活動過程：

　　一、塑料袋里有什么

　　1、提問：小朋友，看看老師手里拿的是什么？（教師出示兩個(gè)分別裝有水果玩具和藥盒的塑料袋）

　　2、師：這些東西都裝在什么里面？（幼：塑料袋）

　　3、出示第三個(gè)裝有空氣的塑料袋，提問：咦？這里面裝的是什么呢？有沒有東西啊？（幼兒觀察、思考、自由回答）

　　4、小結(jié)：對，這里面裝的就是空氣，那為什么剛才小朋友說里面沒有東西呢？對，空氣就是看不見的。

　　二、抓空氣

　　1、 師：這里的空氣是老師裝的，你們想不想試試？好，請你們拿出自己的“魔術(shù)袋”去抓空氣。注意安全，抓完以后趕快用手捏緊袋口，不要讓空氣寶寶跑掉了！好，去吧！

　　2、提問：哦！你們的收獲可真不小，來，說說看，你是在什么地方抓到的？（個(gè)別提問）

　　3、師小結(jié)：好！把你的“魔術(shù)袋”裝進(jìn)口袋里。是呀！空氣寶寶其實(shí)就在我們周圍。來，摸摸看。（幼兒感知）空氣就是看不見、摸不著的。

　　三、證明空氣是流動的

　　1、師：但是，空氣的本領(lǐng)還大著呢！來，試試看。跟老師這樣做。（幼兒在手背上吹氣）

　　提問：你有什么感覺？風(fēng)是從哪里來的？（幼兒思考并做出回答）

　　2、師：原來我們用力吹氣的時(shí)候，空氣就流動了，這樣就讓我們感到有一陣風(fēng)，涼涼的，這就是空氣的本領(lǐng)。下面。我們再來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用桌上的紙折一把小紙扇，折好以后扇一扇，有什么感覺？待會兒在告訴老師。好！開始吧�。ㄓ變簞邮植僮鳎�

　　3、幼兒完成以后相互交流、討論，教師個(gè)別提問。

　　4、小結(jié)：對，其實(shí)空氣是流動的，它形成的風(fēng)可以給我們帶來很多好處，在我們周圍還有什么東西可以形成風(fēng)的？（引導(dǎo)幼兒思考空氣流動帶來的好處）

　　四、空氣的重要性

　　1、“我們的生活真的離不開空氣，不信，我們就來試試。等一會兒說說你有什么感覺？來，一、二、三�！保ㄓ變鹤彀烷]起來，用手捏住鼻子）

　　2、呼吸空氣，說出自己的感覺。個(gè)別提問。知道空氣的重要性。

　　3、小結(jié)：我們在任何時(shí)候都離不開空氣，動物和植物也離不開它。

　　4、出示兩幅空氣污染的圖片，幼兒觀察，個(gè)別提問。

　　5、師：工廠里排出的廢氣污染空氣，人們呼吸后對身體有害。所以，我們要保護(hù)空氣這個(gè)好朋友，不要傷害它，讓它變得更健康，我們也健康了。

　　五、探索活動

　　1、出示粉筆，幼兒猜猜里面有沒有空氣。

　　2、 實(shí)驗(yàn)：將粉筆扔進(jìn)水里，幼兒觀察現(xiàn)象。證明粉筆里面有空氣的存在。

　　3、 示吸管，提問：這里面有空氣嗎？（幼兒動手做實(shí)驗(yàn)，用吸管輕輕地往水里吹氣，觀察現(xiàn)象，個(gè)別提問。使幼兒知道空氣存在于一些物體中。）

　　4、 幼兒了解空氣在實(shí)際生活中的用途。出示皮球、游泳圈，讓幼兒知道里面是有空氣的。說出它們給人們帶來的好處。

　　六、結(jié)束活動

　　1、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�踩氣球的游戲，把里面的空氣寶寶放出來吧！

　　2、提醒幼兒注意安全。

【認(rèn)識空氣大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：

《空氣》大班科學(xué)教案01-23

大班科學(xué)教案空氣03-20

大班科學(xué)教案：空氣01-19

大班科學(xué)教案空氣的秘密03-03

大班科學(xué)教案空氣的力量03-18

大班科學(xué)教案《好玩的空氣》03-18

《空氣的秘密》大班科學(xué)教案11-25

大班科學(xué)教案空氣15篇03-20

大班科學(xué)教案空氣(15篇)03-20

《空氣》大班科學(xué)教案15篇01-23