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歡迎小動物幼兒園小班科學教案
一、設計意圖
小班幼兒剛接觸數(shù)，對數(shù)數(shù)概念還不是特別清楚，但是對數(shù)卻很感興趣，喜歡操作活動，為此選擇了此次活動。在這個活動中既鍛煉幼兒手腦協(xié)調發(fā)展，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，而且還感受到了操作活動的快樂。讓幼兒以操作為主，充分調動幼兒的積極性和主動性。
二、活動目標及重、難點
1、能手口一致地點數(shù)到3，引導幼兒正確感知3以內的數(shù)量；
2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調的能力；
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，愿意參加操作活動。
整個活動的重難點就是讓幼兒能手口一致地點數(shù)到3，通過操作活動讓幼兒感知3以內的數(shù)量。在重難點環(huán)節(jié)主要是通過幼兒動手操作和教師引導來完成的。
三、活動準備
物質準備：
1、數(shù)與量對應的有趣的小動物課件。
2、帶數(shù)字2、3的火車頭飾2個。
3、愛心車票幼兒人手1個。
4、小樂器3個。
5、幼兒操作材料人手1份。
知識準備：認識數(shù)字1、2、3。
四、活動過程
在活動的開始，以歡迎小動物為線索，創(chuàng)設情境、激發(fā)幼兒參與活動的興趣展開活動，出示小動物課件引起幼兒的興趣，課件生動形象，配有聲音，畫面也很有動感，依次出現(xiàn)1個、2個、3個小動物的畫面，讓幼兒一一點數(shù)其數(shù)量，并引出數(shù)字1、2、3，幼兒即認識了數(shù)字，又感知了數(shù)量。
在活動的基本部分，我以歡迎小動物為主線，運用了拍手游戲，讓幼兒用動作表現(xiàn)感知了數(shù)與量的關系，由教師說出數(shù)字幾，幼兒就拍幾下手，幼兒在游戲中感知了3以內數(shù)與量的關系。接著又利用聽覺游戲來感知3以內的數(shù)量，為了歡迎小動物，準備了小樂器，聽小樂器是怎么叫的，教師敲樂器，幼兒通過聽來說出是幾下，進一步感知了數(shù)量，而且幼兒特別感興趣。在下一環(huán)節(jié)就是讓幼兒通過操作來感知3以 內的數(shù)量關系，在此環(huán)節(jié)中我為幼兒設計了三組不同難度、不同規(guī)則的操作材料。一組是看數(shù)取物，利用小房子，房子上是幾，里面就住幾個小動物。第二組是看一定數(shù)量的點來取相應數(shù)量的小動物，情境是小動物坐在熱球里，球上是幾個點，里面就坐幾個小動物。第三組是讓幼兒通過數(shù)找出相應數(shù)量的小動物，并給小動物準 備相應數(shù)的食物。情境是草地上有數(shù)字幾，就要有幾個小動物。幼兒在操作中充分感知了3以內的數(shù)量關系。
活動的結束部分，以小動物請小朋友去做客的游戲結束的。當有幼兒操作完，教師及時檢驗，其它兩位教師分別帶上印有3、2的火車頭飾，完成操作的小朋友就領一張火車票，車票上是幾個點，就坐上第幾列火車。幼兒在游戲中進一步感知3以內的數(shù)量關系。
五、活動效果
整個活動過程都以幼兒感興趣的游戲為主，且運用了生動形象的課件，因此幼兒參與積極，能在老師的引導下手口一致地點數(shù)到3，正確感知3以內的物體，真正做到了寓教于樂，效果良好。
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