中班科學(xué)活動(dòng)有趣的水教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)過程：

　　一、開火車帶幼兒去尋秘：

　　“大家好，我是海綿寶寶，今天我要和你們一起去探險(xiǎn)，你們高興嗎？可是我聽說章魚哥、蟹老板、派大星給我們制造了許多困難，你們不怕嗎？好，我們出發(fā)探險(xiǎn)去�！保◣в變哼M(jìn)入教室）

　　二、探索水的特性

　　（一）、探險(xiǎn)之旅第一關(guān)：水會(huì)流動(dòng)

　　章魚哥給我們準(zhǔn)備了第一道難關(guān)，他留了封信給我們，信上說：請小朋友用這些材料讓水動(dòng)起來。你們有信心戰(zhàn)勝困難嗎？…5個(gè)人一組，找到和自己身上標(biāo)記一樣的盆站好，先把袖子往上卷一卷，在操作的時(shí)候，請不要把水濺到外面，也不要濺到自己和小朋友的身上好嗎？開始吧。

　　1、給幼兒準(zhǔn)備各種有洞的小容器來盛水，看看會(huì)怎樣？

　　海綿寶寶請小朋友用最快的速度把材料放回筐里，拿出手絹，擦擦小手，5個(gè)人一組，找到和自己身上標(biāo)記一樣的桌子坐好，我們來說一說。（帶幼兒入坐）

　　2、說一說：請小朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)，個(gè)別演示。

　　請小朋友說一說，你剛才都操作了什么材料？是怎么讓水動(dòng)起來的？（2、3個(gè)別演示）（小朋友做的真棒，掌聲送給他）

　　3、小結(jié)：（出示字卡）通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們讓水動(dòng)了起來。這就是“水會(huì)流動(dòng)”。恭喜你們勝利的闖過第一關(guān)！…請小組長把勝利的標(biāo)志貼到光榮榜上。掌聲送給自己。

　　你們有勇氣闖過第二關(guān)嗎？

　　（二）、尋秘之旅第二發(fā)現(xiàn)：水的溶解

　　蟹老板準(zhǔn)備了第二關(guān)，他請你們聽完信再掀開布，他的信上說：請你們做一做，試一試，看看誰不見了。請你們掀開布，看里面都有什么？每人從筐里拿出一杯水，從糖、鹽、大米、玉米粒中只選一種，舀一小勺到水里攪一攪，看有什么發(fā)現(xiàn)？……

　　1、請幼兒從桌上的白糖、鹽、大米、玉米粒中取一樣放入清水中，輕輕攪拌看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　每個(gè)組的小朋友可以互相看一看，講一講自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、幼兒操作并互相討論，教師巡回指導(dǎo)。

　　海綿寶寶請小朋友把杯子放回筐里，我們來說一說。

　　3、誰來告訴大家，實(shí)驗(yàn)中你都發(fā)現(xiàn)了什么？

　　請你們說一說，你剛才都放了什么在水里？發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒舉起杯演示）（小朋友說的真棒，掌聲送給他）請把布蓋好。

　　4、小結(jié)：糖、鹽放入水中不見了，被水溶解了。（出示字卡）

　　通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)誰放進(jìn)水里不見了？…像糖、鹽這樣的物品放入水中就會(huì)不見了，那是因?yàn)楸凰�溶解了。這就是“水會(huì)溶解”。（出示字卡）恭喜你們勝利的闖過第二關(guān)！…請小組長把勝利的標(biāo)志貼到光榮榜上。掌聲送給自己。

　　接下來就是第三關(guān)了，你們還要繼續(xù)嗎？

　�。ㄈ�）、尋秘之旅第三個(gè)發(fā)現(xiàn)：水的沉浮

　　派大星準(zhǔn)備了第三關(guān)，他的信上說：請你們做一做，看一看，把塑料泡沫上的材料一個(gè)一個(gè)的放到水里，看誰不喜歡待在水底，先把袖子往上卷一卷，在操作的時(shí)候，不要把水濺到外面，也不要濺到自己和小朋友的身上？請每組小組長做好記錄，開始吧。

　　1、請幼兒把塑料泡沫的東西一樣一樣地放入水中，觀察物體在水中的變化。

　　2、請幼兒回答自己的發(fā)現(xiàn)，并演示驗(yàn)證，讓幼兒理解“沉下去”和“浮在水面”。

　　海綿寶寶請小朋友把材料放回筐子里，拿出手絹，擦擦小手，小組長拿好記錄卡，坐過來，我們說一說。（帶幼兒入坐）

　　請每組派一個(gè)代表講一講你們剛才都放了什么東西？發(fā)現(xiàn)了什么？（教師個(gè)別演示）幼兒講解后，請組長把記錄卡貼到光榮榜上，（他們記錄的好不好？掌聲鼓勵(lì)。）

　　3、小結(jié)：

　　通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)有的東西能漂在水面上，這是因?yàn)樗�有浮力。這就是“水有浮力”。（出示字卡）恭喜你們勝利的闖過第三關(guān)！…請小組長把勝利的標(biāo)志貼到光榮榜上。掌聲送給自己。

　　（四）、總結(jié)

　　今天我們成功的闖過了3關(guān)，知道了水會(huì)流動(dòng)、水能溶解、水有浮力，這些都是水的特性，那么水都有哪些作用呢？

　　三、水的作用

　　1、請幼兒來說說水都有哪些作用

　　2、小結(jié)：可解渴、洗手、洗衣服、洗澡、做菜做飯等等，水的作用多極了。

　　四、保護(hù)水資源

　　水是我們的好朋友。萬物生長都離不開水，如果水被污染了，人們喝了就會(huì)感到不舒服，會(huì)生病，還會(huì)危害到大自然的動(dòng)物和植物，所以我們一定要保護(hù)水源。應(yīng)該怎樣來保護(hù)呢？…不要往河里扔垃圾雜物，不要弄臟了干凈的水源。洗完手，水管要關(guān)好。做個(gè)保護(hù)水、愛護(hù)水、節(jié)約用水的好孩子。你們說的真好，掌聲鼓勵(lì)自己。

　　五、延伸活動(dòng)

　　我們剛才玩過的水還能喝嗎？要是倒掉就…（浪費(fèi)）了，那可以用它來做什么呢？讓我們行動(dòng)起來。