五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《金屬》教案設(shè)計(jì)
青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《金屬》教案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)
17金屬
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解常見金屬的種類，了解不同金屬的性質(zhì)。
2.能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)金屬，通過實(shí)驗(yàn)研究不同金屬的性質(zhì)。
3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：各種類型的金屬段，實(shí)驗(yàn)用的相關(guān)材料。
教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入：
1、講述：在我們生活中的常見材料，除了我們前面認(rèn)識(shí)和研究的`紙和布外還有很多，今天我們就再來認(rèn)識(shí)和研究一種材料：金屬。（板書課題）
（二）、猜想假設(shè)
�。�1）、了解身邊的金屬制品。
1、談話：我們周圍許多物體都是金屬制成的，同學(xué)們仔細(xì)想一想我們周圍有哪些物品是金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯?/p>
2、學(xué)生分組討論，交流。
3、匯報(bào)本組的討論結(jié)果。
4、講述：用金屬制作的物品有廚房用具、高壓電線、獎(jiǎng)杯、常用工具等，因?yàn)樗鼈儽容^耐用、可以導(dǎo)電、有光澤、銳利，所以用金屬制作這些東西。用金屬來制作是利用了金屬的一些特性，如堅(jiān)固耐用、堅(jiān)硬銳利等，那金屬的性質(zhì)究竟有哪些呢，我們接下來研究研究。
（三）制訂方案 實(shí)施探究 研究金屬的性質(zhì)。
1、研究金屬的光澤度。
�。�1）、選擇鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲等材料；
�。�2）、用砂紙摩擦它們表面；
�。�3）、比一比，摸一摸，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（變光亮，有熱度）
�。�4）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。
�。�5）、總結(jié)：摩擦變亮、摩擦生熱。
2、研究金屬的導(dǎo)熱性。
（1）、把鋁勺、塑料棒、木筷放在熱水里，過3分鐘后摸一摸，有什么感覺？（塑料棒有一點(diǎn)熱，木筷沒有感覺，鋁勺很燙）。
�。�2）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。
�。�3）、總結(jié)：鋁勺導(dǎo)熱快。
3、研究金屬的延展性。
（1）裁剪一段5厘米長的粗鋁絲放在鋼板上；
（2）用鐵錘敲打它，把圓形敲成扁形的；
�。�3）用尺子量一量，有什么變化？（變寬、變長）
（4）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)。
�。�5）、總結(jié)：金屬在受到外界壓力時(shí)，形狀可以發(fā)生變化，具有向外擴(kuò)散的延展性。
（四）、展示交流
總結(jié)金屬的性質(zhì)。
（1）、提問：通過以上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們知道金屬有哪些性質(zhì)？
�。�2）、學(xué)生分組討論、交流。
（3）、總結(jié)：輕重、硬度、延展性、導(dǎo)熱性。
�。�4）、講述：金屬的性質(zhì)還很多，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)探究中會(huì)逐步學(xué)習(xí)到。
（五）、拓展創(chuàng)新：
1、談話：想一想，根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)結(jié)合書本的資料，如果要制作鍋、易拉罐、首飾，你會(huì)選擇哪種金屬？為什么？
2、學(xué)生分組討論，匯報(bào)。
3、教師總結(jié)。
4、課后學(xué)生搜集有關(guān)金屬的的資料閱讀。
【五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《金屬》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《小水鐘》的教案設(shè)計(jì)04-11
小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)魚教案設(shè)計(jì)05-12
《金屬材料》教案設(shè)計(jì)04-25
初三化學(xué)《金屬與金屬礦物》教案設(shè)計(jì)11-17
小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)杠桿的科學(xué)教案設(shè)計(jì)05-08
五年級(jí)科學(xué)教案設(shè)計(jì)05-10