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生活中的數(shù)教案設計

時間:2023-04-27 18:03:38 其它教案 我要投稿
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生活中的數(shù)教案設計

  單元教學內容:

生活中的數(shù)教案設計

  數(shù)鉛筆(數(shù)百以內的數(shù))、數(shù)豆子(讀寫百以內的數(shù))、動物餐廳(比較數(shù)的大。⑿⌒○B(yǎng)殖場(用語言來描述數(shù)之間的相對大小關系)、練習一。

  單元學習目標:

  1、經歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程。

  2、會數(shù)、會讀、會寫百以內的數(shù)。

  3、在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系。

  4、能夠運用數(shù)進行表達和交流,體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

  單元學習重點:

  數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比大小及數(shù)感的形成和發(fā)展。

  單元學習難點:

  數(shù)的相對大小關系。

  單元學習時間:5課時

  數(shù)鉛筆(第一課時)

  教學目標:

  1、從數(shù)鉛筆的具體情境中認識百以內的數(shù),體驗數(shù)量與物體的對應關系。

  2、會數(shù)、會讀百以內的數(shù),還能根據(jù)一定的規(guī)律數(shù)數(shù)。

  3、體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。

  教學重點:

  數(shù)數(shù)、讀數(shù)

  教學難點:

  有規(guī)律的數(shù)數(shù)

  教學過程:

  一、情境創(chuàng)設,激發(fā)興趣

  師:小朋友剛過了一個愉快的新年,大家都到長輩那兒拜年,你在春節(jié)里有什么收獲嗎?今天,老師也準備了一些禮物要送給大家,看……(出示鉛筆)一共有多少支鉛筆呢?

  二、數(shù)數(shù)、讀數(shù)

  1、我們來數(shù)一數(shù),說說你是怎樣數(shù)的?

  2、學生活動:

  ⑴一支一支地數(shù)、兩支兩支地數(shù)、五支五支地數(shù)。

 、瓢10支捆成一捆,一捆一捆地數(shù)。明確10個十是100。

 。ɑ顒訒r讓學生自己動手,分不同的形式數(shù))

  3、圈一圈,數(shù)一數(shù)。(第2頁)并說說是怎么數(shù)的。

  4、在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個數(shù)來。

  二十三、五十六、七十七、八十五、九十五

  5、讀數(shù)、撥數(shù)。

  師寫出一個數(shù),生讀,并在計數(shù)器上撥出來,說說是怎么撥的,表示什么。如43,十位上撥4,表示4個十;各位上撥3,表示3個一。

  三、練一練

  1、數(shù)數(shù)(順數(shù)、倒數(shù))

  2、看誰數(shù)得快。(第3頁)

  主要讓學生明白十個十個數(shù)的方法。

  3、接力賽。(第3頁)

  四、課外活動

  數(shù)一數(shù)自己小組同學的鉛筆一共有幾支。

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