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認(rèn)識鐘表的教案設(shè)計(jì)參考

時(shí)間:2023-04-27 11:09:29 其它教案 我要投稿
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認(rèn)識鐘表的教案設(shè)計(jì)參考

  認(rèn)識鐘表教案示例

認(rèn)識鐘表的教案設(shè)計(jì)參考

  一、導(dǎo)入:

  師:小朋友們,你們還記得龜、兔賽跑的故事嗎?誰能給大家簡單講一講?

  師:自從兔子跑輸了之后,每天都愁眉苦臉,他怎么也沒想到自己竟能敗給一只笨重的烏龜,多沒面子!所以它一直很想再跟烏龜賽一次,今天兔子和烏龜來到了我們的課堂上,兔子很希望小朋友們做裁判,再來一次公平的比賽,小朋友們你們愿意嗎?

  師:好,那比賽要開始了。仔細(xì)看,這次誰勝利了?

 。ㄉ菏切“淄。

  師:為什么?現(xiàn)在不是烏龜在兔子的前面嗎?

  生:因?yàn)橥米右呀?jīng)跑了一圈了,烏龜只跑了一點(diǎn)。

  師:對,當(dāng)小烏龜才從開始的位置跑到1的時(shí)候,小白兔早已經(jīng)跑回到起點(diǎn)了。

  師:你們看,龜、兔賽跑的這幅圖像我們學(xué)過的什么? (鐘表的鐘面。

  師:兔子為什么會勝利?(它本身跑得就快,它有沒有再在路上睡覺?這次認(rèn)識到了時(shí)間的寶貴,拼命地往前跑,所以他勝利了。)

  師:為了讓我們明白時(shí)間的珍貴。小烏和小白兔龜化作了我們所認(rèn)識的時(shí)針和分針,他時(shí)刻提醒我們一定要珍惜時(shí)間。

  二、新授:

  師:今天我們就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)鐘表的知識!J(rèn)識時(shí)間。

  師:我們上學(xué)期也學(xué)過鐘表,我們都是學(xué)過哪些內(nèi)容那?誰還記得?

 。◣煟1、整時(shí)——分針指在12上,時(shí)針指到幾就是幾時(shí)整;2、半時(shí)——分針指在6上,時(shí)針走過了幾就是幾時(shí)半。)

  師:秒針在我們的日常生活中用得比較少,所以我們把它放在以后的學(xué)習(xí)中研究。

  師:除了我們學(xué)過的這些內(nèi)容以外,你還能在鐘表的鐘面上發(fā)現(xiàn)什么?小組之間討論一下!

 。 小組長匯報(bào):有大格,還有小格。 )

  師:那有多少個(gè)大格,又有多少個(gè)小格呢?小組之間再來觀察一下!

  師:他們回答得對不對呢?我們來一起數(shù)一數(shù)。

  師:一共有12個(gè)大格,每個(gè)大格中有幾個(gè)小格呢?再來數(shù)一數(shù)!

  一共有多少個(gè)小格?

  師:誰來說一說,這60個(gè)小格代表什么意思。那分針每轉(zhuǎn)過一小格就代表什么?那分針從刻度12轉(zhuǎn)到刻度1走一大格呢?(用同樣的方法數(shù)下去。)

  (你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?你能很快記住每個(gè)數(shù)表示幾分嗎?)

  師:分針走一大格代表走了5分鐘,時(shí)針每走一大格代表走了多長時(shí)間?那刻度1就有兩種含義了,那兩種含義?那時(shí)針和分針到底有什么聯(lián)系哪?你來仔細(xì)觀察一下。

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(分針轉(zhuǎn)一圈,時(shí)針走一大格,分針轉(zhuǎn)一圈是60分,也就是說分針每走60分鐘,時(shí)針走一小時(shí)。)

  師:那老師想問問你,我們都在說一分鐘,你知道一分鐘到底有多久嗎?現(xiàn)在你先想一想,在一分鐘內(nèi)你能干些什么?

 。ㄉ何铱梢詫懽帧

  師:好,那我們就來計(jì)時(shí),看看一分鐘之內(nèi)你能完成你說的是嗎?

  開始計(jì)時(shí)。

  師:誰想再來說一說你在一分鐘內(nèi)干了些什么?

  師:原來在一分鐘之內(nèi)我們可以干這么多事,這一分鐘多么寶貴呀!一分鐘內(nèi)你就干了這么多事,一個(gè)小時(shí)就有60分鐘,哪一天有多少小時(shí)?算一下一共就有1440分鐘,你要是能合理的利用這些時(shí)間,那你將來肯定是個(gè)了不起的人物。這也就是要告訴我們,不要小看一分鐘,一定要珍惜每一分每一秒,有時(shí)候可能就因?yàn)檫@一分鐘改變很多事,不能輕易浪費(fèi)時(shí)間。

  師:那一小時(shí)有多久呢?(一節(jié)課要是40分鐘的話,我們學(xué)校是一節(jié)課35分鐘,所以要再加上卜老師提前來了的5分鐘。加上一個(gè)課間,再加上10分鐘就是1小時(shí)了。)

  師:好了!同學(xué)們,我們剛才已經(jīng)對鐘表的基本知識進(jìn)行了研究,那你是不是真的認(rèn)識時(shí)間了呢?來看一看這塊表!闶窃鯓涌闯鰜淼?(先看時(shí)針,走過了幾時(shí),就是幾時(shí)多,再看分針指到了幾上確定是幾分。)

  (走過了幾就是幾時(shí)多,10時(shí)十五分,第二種寫法是:10:15。如果不到十分在分前加0)如10時(shí)05分——10:05

  三、鞏固練習(xí):

  1、打開學(xué)件,進(jìn)行闖關(guān)游戲。(僅做第一關(guān)。)

  2、撥鐘表的游戲。

  3、翻開數(shù)學(xué)課本81頁,今天我們就學(xué)習(xí)了認(rèn)識時(shí)間,做一下82頁的第一題。

  四、.總結(jié)全課:

  師:同學(xué)們,你現(xiàn)在來看一下表,幾點(diǎn)了?快到下課的時(shí)候了,通過這節(jié)課你有什么收獲?說給大家聽一聽。今天的作業(yè)就把數(shù)學(xué)課本上的82頁第一題做完。

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