艱苦的歲月的教案設計

　　教學目的：1學習紅軍戰(zhàn)士為革命不怕艱苦，對革命充滿信心的崇高質。2能按照從整體到部分的順序觀察圖畫，并懂得作者是怎樣描述畫面內容，并抓住人物特點展開想象的`。3學會生字新詞，理解重點句子的意思。4有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一，出示課題。

　　板書：艱苦的歲月

　　1，“歲月”是什么意思？

　　2，“艱苦的歲月”指的是什么時候？

　　二，指導看圖。

　　1。導言。這是一尊雕塑的照相館片，請同學們按照從整體到部分的觀察順序，仔細觀察畫面：圖上畫的是什么人？他們在于什么？

　　2，指導學生局部細致觀察。

　　（1）兩個紅軍在一起應先觀察誰？為什么？

　�。�2）我們應該怎樣觀察圖上人物？

　�。�3）學生按照以上觀察方法觀察兩個紅軍。

　　3，指導學生深刻理解圖意。

　�。�1）老師提示：我們除了觀察從物的外

【艱苦的歲月的教案設計】相關文章：

艱苦的歲月01-21

在那艱苦的歲月里散文06-08

那些年的艱苦歲月作文02-08

《艱苦的歲月》（看圖學文）教學建議01-20

掃五組=艱苦的歲月作文03-04

再回首那段艱苦歲月散文05-08

艱苦05-12

艱苦的近義詞是什么_艱苦的造句01-15

艱苦實高,艱苦高一(17)班09-03