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《我選我》教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、 對(duì)自己有信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我;懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、 識(shí)字、寫(xiě)字。
2、 朗讀感悟。
三、教學(xué)難點(diǎn):
理解體會(huì)我選我的理由,感悟課文內(nèi)容。
四、課時(shí)安排:3課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:朗讀體會(huì)課文
教學(xué)過(guò)程:
一、 揭題質(zhì)疑,初讀課文。
1、 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)新課,這篇課文寫(xiě)了發(fā)生在我們身邊的故事。板書(shū)課題:我選我。
2、 齊讀課題。提問(wèn):讀了課題以后,你想知道什么?
板書(shū):1、我是誰(shuí)?
2、他選自己做什么?
3、他為什么要選自己?
二、 再讀課文,整體感知。
1、前面兩個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能解決,愿意來(lái)告訴大家?
用選當(dāng)?shù)木涫交卮稹?/p>
2、讓我們帶著第三個(gè)問(wèn)題再仔細(xì)讀課文。
三、 理解課文,指導(dǎo)朗讀。
1、 齊讀第一自然段,指名說(shuō)說(shuō)這段講了什么?
2、 自讀2、3自然段,找出課文中關(guān)于王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員的句子,多讀幾遍。
3、 指名回答,師出示重點(diǎn)句子。
(1) 選誰(shuí)呢?教室里靜悄悄的,大家都在想。
理解靜悄悄。這句話說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)這件事很認(rèn)真,我們?cè)囍约鹤x一讀。
。2) 突然,王寧站起來(lái)說(shuō):我選我。(自信、勇敢)
想想王寧會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō),讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。生評(píng)價(jià)那種語(yǔ)氣最好,為什么?
。3)大家都愣住了。
為什么大家都愣住了?大家想到選自己了嗎?
。4)王寧說(shuō):我和李小青是好朋友。他愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)集體。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體。
自讀這一句話,討論從這段話中體會(huì)到了什么,談?wù)勛约旱南敕。師生交流明確要懂得為別人服務(wù)。
4、 讀第四自然段。
為什么教室里響起一片掌聲?指導(dǎo)學(xué)生用王寧的話剛說(shuō)完,教室里就響起一片掌聲。大家說(shuō)。的句式表達(dá)各自的理解。
5、你喜歡王寧嗎?為什么?(自信、勇敢、為別人服務(wù))
四、 分角色讀課文。
五、 拓展延伸。
如果班里改選干部,你會(huì)不會(huì)選自己?說(shuō)說(shuō)自己的想法,和同學(xué)討論討論。(課后可安排一次真的班隊(duì)選舉)
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