- 相關(guān)推薦
物體轉(zhuǎn)動的教案設(shè)計
物體轉(zhuǎn)動的教案設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、通過感知玩具與自身肢體的轉(zhuǎn)動，體驗“轉(zhuǎn)”給我們帶來的健康與快樂。
2、通過動手操作，使幼兒知道物體的轉(zhuǎn)動需要一種力，獲得物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。
3、通過交流與分享，了解物體的轉(zhuǎn)動在日常生活中的應(yīng)用，發(fā)展幼兒的擴散思維和對科學(xué)現(xiàn)象的`探索興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、《單簧管波爾卡》磁帶；
2、各種會轉(zhuǎn)的玩具若干；
3、操作材料：呼啦圈、傘、圓紙片、硬幣、橡皮蓋、簍子、筷子、牙簽等
4、生活中轉(zhuǎn)動物體的錄像短片。
活動過程：
1、幼兒自由操作各種會轉(zhuǎn)的玩具，體驗玩具會轉(zhuǎn)的特點。
�、庞變簞邮植僮鞲鞣N會轉(zhuǎn)的玩具。
師：今天老師帶來了許多玩具，小朋友想玩嗎？看看你會發(fā)現(xiàn)什么？
�、平涣鞣窒硗婢邥D(zhuǎn)的特點。
師：請小朋友說一說你剛才玩的什么玩具？你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒邊說邊演示）你發(fā)現(xiàn)了什么？
�、墙處熜〗Y(jié)：
師：小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，這么多玩具都有一個共同的特點？（會轉(zhuǎn)）
2、幼兒深入探索，了解物體的轉(zhuǎn)動需要一種力，初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。
師：老師這里有好多材料也想轉(zhuǎn)起來，請小朋友想想辦法。（教師介紹材料）
⑴幼兒探索操作，教師巡回指導(dǎo)。
�、朴變航涣鞣窒碜约旱某晒k法。
師：請小朋友來向大家介紹一下你的好辦法？（教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語言來交流，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)力的作用）
�、墙處熆偨Y(jié)：物體的轉(zhuǎn)動需要一種力。
3、幼兒嘗試讓身體各部分轉(zhuǎn)動，在音樂聲中體驗自身轉(zhuǎn)動的快樂。
師：請小朋友找一找我們的身體上有哪里會轉(zhuǎn)嗎？
�、庞變鹤杂蓢L試尋找并身體的各部分轉(zhuǎn)動，并交流分享。
�、圃凇秵位晒懿柨ā返囊魳仿曋刑D(zhuǎn)操，體驗自身轉(zhuǎn)動的快樂。
�、墙涣餍〗Y(jié)：剛才我們身體轉(zhuǎn)動起來了，我們好舒服好快樂，原來轉(zhuǎn)可以讓我們的身體更靈活、更健康呢！
4、幼兒尋找生活中會轉(zhuǎn)的物體，觀看轉(zhuǎn)動物體的錄像，討論“轉(zhuǎn)”對人們生活的意義。
�、盘岢鰡栴}啟發(fā)幼兒思考：我們的是生活中還有許多東西會轉(zhuǎn)，它不僅能給我們帶來健康和快樂，還能為人們的生活服務(wù)呢？平時你還發(fā)現(xiàn)哪些東西會轉(zhuǎn)？有什么用？
�、朴變河懻摻涣魃钪心男〇|西會轉(zhuǎn)？有何用處？
⑶教師放錄像：讓幼兒更多的了解物體的轉(zhuǎn)動在日常生活中的作用和一些利用轉(zhuǎn)制造的科技產(chǎn)品。
�、冉處熜〗Y(jié)：在我們的生活中還有很多很多會轉(zhuǎn)的東西，它們都在為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。小朋友用自己的亮眼睛去找到它們，明天再來和大家一起分享好嗎？
【物體轉(zhuǎn)動的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
幼兒園大班科學(xué)教案：轉(zhuǎn)動的物體09-30
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《轉(zhuǎn)動的物體》04-28
《平拋物體的運動》物理教案設(shè)計08-25
數(shù)字在轉(zhuǎn)動04-30
人教版第一冊(必修)4.3 有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡 教案05-01
有趣的轉(zhuǎn)動教案03-04
物體04-29
音樂手腕轉(zhuǎn)動教案02-26