圓圓的菜托班教案

　　活動背景：

　　在開展主題活動"籃子里的菜"時，教師讓家長帶孩子去超市或菜場認識蔬菜，并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來。在引導(dǎo)孩子們"玩菜"的過程中，教師滲透了認識大小、外形、色彩等教育內(nèi)容。

　　孩子的已有經(jīng)驗：主題活動已進行一段時間，孩子們能說出常見蔬菜的名稱；有用肢體動作表現(xiàn)滾動的皮球的經(jīng)驗；玩過"手拉手走成一個大圓圈"的游戲。

　　目標：

　　嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在教師引導(dǎo)下初步體驗大小的相對性。

　　準備：

　　各種圓形蔬菜。

　　過程：

　　一、說蔬菜

　　1.從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜，說出它的名稱。

　　2.滾滾、玩玩手中的菜，說說為什么它們都會滾。（都是圓圓的。）

　　二、比蔬菜

　　1.找同伴或教師比一比誰手中的菜大。

　　2.誰的菜最大,把它放在最前面,誰的菜最小,把它放在最后面。

　　3.老師的菜該放在哪里呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)孩子觀察教師手中的菜比最大的.小一點，比最小的大一點。）

　　4.給這些圓圓的菜排排隊，你們的菜應(yīng)該放在哪里呢？

　　三、扮蔬菜

　　1.我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。

　　2.我們一起變成一棵大大的圓菜。（引導(dǎo)孩子手拉手圍成一個大圓圈。）

　　說明與思考：

　　這個活動是分組進行的，也由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中比較自然地整合了許多教育因素。

　　在"說蔬菜"環(huán)節(jié)中，教師鼓勵孩子們說說自己喜歡的菜是什么菜，什么味道，什么顏色等，然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾、轉(zhuǎn)等。這個過程除了可以讓孩子表達生活經(jīng)驗以外，還可以感受球狀物體的一些特性。

　　在"比蔬菜"環(huán)節(jié)中，教師主動與個別孩子比一比菜的大小，以引起孩子們比大小的興趣，然后引導(dǎo)同伴互相比較。教師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。

　　"扮蔬菜"這個環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗，用肢體動作表現(xiàn)圓圓的菜，并從個體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過渡。

【圓圓的菜托班教案】相關(guān)文章：

托班體育游戲《圓圓的菜》的教案12-22

幼兒園托班整合教案-圓圓的圈02-05

托班教案：有趣的報紙_托班教案07-06

托班教案：4的組成_托班教案07-06

托班教案：我們這樣玩_托班教案07-01

托班開學(xué)教案01-14

托班安全教案01-14

托班音樂教案07-10

托班健康教案03-06