《獅子籠》教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 學(xué)習(xí)用橫線、豎線畫(huà)出籠子的特征，重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎線。

　　2. 體驗(yàn)用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　顏料若干、畫(huà)有獅子的紙人手一份、歡快的音樂(lè)、抹布

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，話題導(dǎo)入

　　1.設(shè)置電話鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，師作接電話狀

　　------請(qǐng)小朋友安靜，讓老師接一個(gè)電話.。

　　------喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?

　　------是動(dòng)物園的管理員叔叔呀，發(fā)生什么事了?動(dòng)物園里的獅子跑出來(lái)啦!想請(qǐng)丫丫班的小朋友幫忙.恩，好的!

　　2.告知幼兒“電話”內(nèi)容，請(qǐng)幼兒想辦法幫忙

　　------動(dòng)物園里發(fā)生什么事啦?(獅子跑出來(lái)了。)

　　- -----獅子跑出來(lái)要吃人，很危險(xiǎn)，小朋友什么好辦法嗎?(用籠子裝起來(lái)送到動(dòng)物園里去。)

　　(二)教師示范，提出要求。

　　1.教師示范。

　　(1)------呀!老師發(fā)現(xiàn)了一只大獅子，老師來(lái)畫(huà)一個(gè)籠子把獅子關(guān)起來(lái)。

　　(2)出示棉簽

　　------這是棉簽寶寶，先幫棉簽寶寶穿上漂亮的衣服，然后就開(kāi)始畫(huà)籠子了。

　　不錯(cuò)的(3)------先畫(huà)一個(gè)平的鐵條，從左往右慢慢地畫(huà)，再在鐵條的左邊畫(huà)一個(gè)豎的鐵條，從上往下慢慢地畫(huà)，去右邊再畫(huà)一個(gè)豎的鐵條，然后我們要怎么畫(huà)呀?(畫(huà)一個(gè)平的鐵條連起來(lái)。)

　　(4)故意出錯(cuò)，幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)

　　------籠子的鐵條要密密的，不然獅子還會(huì)跑出來(lái)嚇人的(示范正確畫(huà)法。)

　　------這樣子行不行呀?哪里不行?為什么呢?(出示幾種錯(cuò)誤畫(huà)法，如籠子太稀，鐵條上部沒(méi)有連接好，下部沒(méi)有連接好，上下兩處都沒(méi)連接好。)

　　------對(duì)，籠子的鐵條沒(méi)有粘牢獅子就會(huì)跑出來(lái)，所以一定要粘的很牢!

　　2.提出要求

　　------老師幫你們準(zhǔn)備了很多顏色，你可以選擇自己喜歡的顏色畫(huà)籠子把獅子關(guān)起來(lái)，畫(huà)好后就送到動(dòng)物園里來(lái)。

　　(三)幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)

　　1.籠子的線條要密，不能太稀疏

　　2.籠子線條接縫處要密合

　　(四)講評(píng)

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察，從籠子的稀疏、接縫密合度進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　------讓我們來(lái)看一看，哪些獅子不會(huì)再跑出來(lái)了?為什么呀?

　　2.提出問(wèn)題，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)

　　------獅子全部被抓起來(lái)了，管理員叔叔讓我謝謝你們，你們開(kāi)心不開(kāi)心也?(開(kāi)心。)那讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!

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