大班科學教案《什么是恐龍喜歡吃的》

　　【活動目標】

　　1、了解恐龍的生活習性，認識草食恐龍和肉食恐龍的特征。

　　2、學習按恐龍的食性給恐龍分類嘗試根據(jù)恐龍的外形來判斷恐龍的食性并進行分類。

　　3、激發(fā)幼兒對恐龍的探索欲。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力

　　【活動準備】

　　1、ppt課件-食草恐龍和食肉恐龍

　　2、各種恐龍卡片，記錄表

　　【活動過程】

　　一、幼兒介紹自己的收集資料

　　1、幼兒根據(jù)自己收集的關(guān)于恐龍食性的資料，說一說自己的調(diào)查情況。

　　要求說清楚恐龍的名稱

　　2、教師小結(jié)；恐龍分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。

　　肉食恐龍中最有名的是霸王龍，此外還有躍龍、恐爪龍、永川龍等。

　　大型的肉食龍的主要捕獵對象是大型的植食恐龍，例如梁龍、雷龍、馬門溪龍、鴨嘴龍等。

　　二、按照食性給恐龍分類

　　1、按照恐龍的食性對自己熟悉的恐龍進行分類恐龍喜歡吃什么呢？

　　那哪些恐龍喜歡吃肉哪些恐龍喜歡吃草呢？

　　（引導幼兒按照食性分類貼在大記錄表上。）

　　2、師幼討論幼兒的分類情況。

　　三、探索恐龍外形與食性關(guān)系。

　　1、食肉恐龍和食草恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢？

　　2、引導幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體型的不同，鼓勵幼兒說出自己的想法。

　　啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系，比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利，為什么草食恐龍的脖子很長。

　　3、根據(jù)初步了解的肉食恐龍和草食恐龍典型特征，給掛圖中的恐龍分類

　　4、小朋友知道肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方嗎？

　　小結(jié)；幾億年前的地球上擁有一個完整的大陸，恐龍可以自在地四處漫游，

　　因此它們幾乎遍布地球陸地上的各個角落。

　　5、觀察恐龍圖片

　　判斷圖中的恐龍是肉食恐龍還是草是恐龍。

　　【活動延伸】

　　問題：草食恐龍是怎樣保護自己的呢？

　　引導幼兒討論的是恐龍的生存本能，在討論中也可以適時滲透恐龍食物鏈的知識，同時為理解恐龍的滅絕作一些經(jīng)驗鋪墊。

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