翻跟頭的小膠囊大班科學(xué)教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的翻跟頭的小膠囊大班科學(xué)教案，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、對(duì)生活中力的有趣現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并有進(jìn)一步探究的欲望。
2、通過實(shí)驗(yàn)了解小膠囊翻跟頭是重心轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的'方法驗(yàn)證自己的想法。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能理解鋼珠在小膠囊里翻跟頭的原因。
【注意事項(xiàng)】
膠囊和鋼珠的安全性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
膠囊、綠豆、鋼珠、螺絲釘、紙滑梯
【活動(dòng)過程】
一、活動(dòng)引入：講故事，引發(fā)幼兒興趣
雜技團(tuán)里有一個(gè)會(huì)表演的小膠囊。有一天，雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)要求小膠囊出一個(gè)新節(jié)目，要表演從滑梯上翻著跟頭下來。這可難住了小膠囊，它不停地練習(xí)，小朋友們幫它看一看。(示范小膠囊從滑梯上滑下來)這是翻跟頭嗎?在它著急的時(shí)候，雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)跟它說：“你肚子里是空的，怎么能翻跟頭呢，”你要放進(jìn)東西去試一試。小膠囊想：我要在里面裝什么才能翻跟頭呢?小朋友，你們幫它想一想吧。
師：你覺得小膠囊里放什么可以讓它翻跟頭呢?為什么?
二、活動(dòng)實(shí)施：
1、幼兒認(rèn)識(shí)材料。
師：我們?nèi)〕龅亩加惺裁?這三個(gè)材料哪兒不一樣?放在手里掂一掂，在盤子里滾動(dòng)一下看看。
小結(jié)：這三個(gè)材料形狀不一樣、重量不一樣、滾起來也不一樣。
2、幼兒進(jìn)行猜想。
師：你覺得這三樣?xùn)|西哪個(gè)放進(jìn)膠囊里哪個(gè)能讓小膠囊翻跟頭呢?
3、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
師：小膠囊里面放什么材料可以讓它翻跟頭?另外兩個(gè)材料可以讓小膠囊放跟頭嗎?
4、幼兒記錄實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
5、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分享。
師：為什么鋼珠可以讓小膠囊翻跟頭?它和另外兩個(gè)材料有什么不一樣?
三、活動(dòng)總結(jié)：
教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：通過讓小膠囊翻跟頭我們知道了：圓的、重的東西可以讓小膠囊翻跟頭。長(zhǎng)的、輕的不可以。我們下來可以再試試還有什么東西可以讓小膠囊翻跟頭。
【活動(dòng)評(píng)價(jià)】
幼兒能說出小膠囊在斜面上翻跟頭是因?yàn)殇撝樵诶锩鏉L動(dòng)的原因，并說出鋼珠與兩外兩個(gè)材料的不同。
【活動(dòng)延伸】
尋找可以讓小膠囊翻跟頭的材料，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)。
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