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《砸核桃》中班科學課教案

時間:2024-09-11 12:58:08 其它教案 我要投稿
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《砸核桃》中班科學課教案

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的《砸核桃》中班科學課教案,希望對大家有所幫助。

《砸核桃》中班科學課教案

  活動目標

  1、了解核桃等堅果堅硬的特點。

  2、在游戲中感受科學活動的樂趣。

  3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

  4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動準備

  核桃、開心果若干;若干種堅果圖片;

  兩把鐵錘子;剪刀、鉗子、螺絲刀各一把;

  八寶粥空瓶子(教師與幼兒每人一個);盒子一個(供放核桃殼)

  《米奇妙妙屋》動畫開頭視頻;《小海軍》的音樂。

  活動過程

  一、引出主題。

  今天我們一起來玩玩米奇妙妙屋的游戲吧!

  播放《米奇妙妙屋》開頭視頻(0:37)

  (視頻播放37秒停止,我們的妙妙屋出現(xiàn)了,要開始我們的游戲啦!)

  今天米老鼠給我們帶來了一樣好玩的禮物,猜猜是什么?我們一起來喊出我們的咒語(哦土豆,哦土豆)

  二、堅硬的核桃。

  1、出示裝滿核桃的盒子,教師搖動盒子,請幼兒聽聲音猜猜里面是什么?

  2、我們一起說1、2、3打開,教師打開盒子,這是什么?它的名字叫核桃。

  3、討論:你們吃過核桃嗎?吃核桃是吃它的什么地方呢?(核桃肉)

  4、那今天陳老師就請你們來吃核桃,教師把核桃分給幼兒,請幼兒捏一捏、咬一咬,看一看、敲一敲

  5、呀,核桃的殼好硬啊,那該怎么辦呢?有沒有什么辦法可以打開核桃呢?(教師請幼兒將核桃先交給配班老師,先一起想想辦法,配班教師將核桃一一砸開為下面環(huán)節(jié)做準備)

  三、想辦法打開核桃

  1、教師啟發(fā)幼兒想辦法,請幼兒自由討論并發(fā)言

  到底該怎樣打開核桃呢?我們來請米老鼠幫忙吧,看看它給我們帶來什么妙妙工具呢?我們一起來喊出我們的咒語(哦土豆,哦土豆)

  2、出示PPT,有鉗子、剪刀、螺絲刀,還有一樣神奇的妙妙工具

  教師介紹各種工具,與幼兒討論這些工具是否可以打開核桃,怎樣使用這些工具打開核桃呢?(教師與幼兒一一討論幾種工具的使用方法)

  我發(fā)現(xiàn)使用這些工具還是不能打開核桃,我們來看看今天神奇的妙妙工具是什么呢?一起喊出我們的咒語(哦土豆,哦土豆)

  3、點擊錘子圖片,原來今天神奇的妙妙工具是錘子

  教師拿出錘子,展示給幼兒看,我們怎樣用錘子來打開核桃呢(用砸的方法),太好了,我們可以用錘子來砸核桃

  我們來試試看,在砸核桃的時候請你跟我一起說“1、2、3砸”(砸開了嗎?看來我的力氣還不夠,我們再來試一試,1、2、3砸)

  教師細心地將核桃砸開,讓幼兒觀察教師是怎樣用力的

  4、哇,核桃終于砸開了,我們輕輕地把核桃殼剝開,然后把核桃肉放進嘴巴里,恩,吃起來香香的,脆脆的

  你們想不想吃呀,好,趙老師已經(jīng)把核桃都用錘子砸開了,請每位小朋友仔細地剝開核桃,將核桃殼子放在中間的小盒子里

  5、讓幼兒自己細心地剝核桃、吃核桃。請幼兒說一說核桃的味道

  四、堅果游戲

  1、除了核桃有堅硬的外殼,還有許多果實都有著堅硬的外殼,我們一起來看看打開PPT2,出示各種堅果圖片,讓幼兒分辨是什么,教師介紹各種堅果,說明各種堅果的食效。

  (開心果:抗衰老,增強體質(zhì)

  花生:花生吃多了會引起消化不良,煮熟的花生營養(yǎng)比較好

  瓜子:瓜子的種類有很多,這里有葵瓜子和西瓜子

  核桃:吃核桃補腦

  板栗:吃板栗可以健脾胃

  松子:防止高血壓,老年人要多吃

  杏仁:治療咳嗽

  腰果:可以炒起來吃,香噴噴的

  榛子:營養(yǎng)非常豐富,它是這些果實王國中的國王。)

  教師在最后點明:它們有一個好聽的名字叫堅果,它們都是硬硬的;別看它們那么硬,經(jīng)常吃堅果對我們的身體都有好處哦!

  2、這些堅果,除了可以吃以外,還可以用來做什么呢?(它們的果殼可以用來制作樂器)

  為了讓樂器的聲音清脆好聽,陳老師統(tǒng)一準備了開心果的果殼

  教師引導幼兒制作果殼樂器:教師引導幼兒將果殼裝進八寶粥瓶子,搖動起來發(fā)出嘩啦啦的響聲

  3、播放《小海軍》伴奏,教師帶領幼兒用果殼樂器跟隨有節(jié)奏的音樂打節(jié)奏。

  4、真好聽,那我們下節(jié)課用我們自己做的果殼樂器再給音樂打節(jié)奏吧!

  教學反思

  利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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