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捉蝴蝶教案

時間:2021-01-27 18:35:28 其它教案 我要投稿

捉蝴蝶教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的捉蝴蝶教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

捉蝴蝶教案

捉蝴蝶教案1

  活動目標:

  練習原地向上縱跳觸物的能力。

  體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準備:

  自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上系上各種花蝴蝶

  活動過程:

  一、隊列練習。

  幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊,一對跟著一對排頭接排尾,走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。

  二、熱身操。(《拍拍手》)

  三、游戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的頭上飛過,飛到誰的頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

  四、游戲二:蝴蝶飛。

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子,教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學蝴蝶飛回來,下一個幼兒繼續(xù)游戲。

  五、放松活動:幼兒學蝴蝶飛離場地。

  教學反思:

  此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

捉蝴蝶教案2

  教學目的:

  練習朝上縱跳摸高的動作

  教學預備:

  塑料紙片折成大小蝴蝶系在1根竹竿上

  教學過程:

  一、組織孩子到室外做效仿操,要求孩子要有力度,動作配合得當

  “孩子,你們看,今日天氣多好呀!我們一塊兒去做一做運動―效仿操。

  二、展示小蝴蝶,啟發(fā)孩子捉小蝴蝶的興致

  “剛剛的效仿操,孩子效仿得真優(yōu)秀(展示小蝴蝶)呀?這就是誰呀?”

  三、師演示解說教學游戲玩法與規(guī)定

  1、師演示解說,要點演示朝上縱跳摸高的動作

  “我們呀,要玩一個捉小蝴蝶教學游戲,孩子瞅瞅,小蝴蝶它系在竹竿上,你們可要朝上縱跳摸到小蝴蝶才是是贏了(師邊講邊演示)。”

  2、提出教學游戲要求

  ①在指定區(qū)域內(nèi)玩②留意安全

  “孩子,玩時可不要推、擠,留意安全,并且要在我們區(qū)域范圍里玩哦!

  四、組織孩子教學游戲,要點指導孩子做縱跳摸高動作。

  五、教學游戲重復開展幾次。

  六、以“天黑啦,回家了”完結教學。

捉蝴蝶教案3

  活動目的:練習向上縱跳摸高的動作

  活動準備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

  活動過程:

  一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協(xié)調(diào)

  “小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動―模仿操。

  二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

  “剛才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

  三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

  1、師示范講解,重點示范向上縱跳摸高的動作

  “我們呀,要玩一個捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)!

  2、提出游戲要求

 、僭谥付▍^(qū)域內(nèi)玩②注意安全

  “小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦!

  四、組織幼兒游戲,重點指導幼兒做縱跳摸高動作。

  五、游戲反復進行幾次。

  六、以“天黑了,回家了”結束活動。

捉蝴蝶教案4

  制作意圖:提高幼兒投準的`能力

  教育價值:發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,練習幼兒大肌肉靈活性,鞏固幼兒對數(shù)序的理解。

  選用材料:碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。

  制作方法:

  1、用粗鐵絲圍成圓,用即時貼纏繞固定,并用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網(wǎng)兜型,在鐵絲下方用竹竿固定,把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾,捕蝶網(wǎng)即成。

  2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包(中間裝米,外邊用棉花包裹)既有重量又不會傷到幼兒,把數(shù)子卡片固定在蝴蝶上即可。

  適合年齡和地點:可在戶外或室內(nèi)體育活動中進行,適合3-5歲幼兒

  操作方法:

  1、3-4歲幼兒可一人拿網(wǎng),一人扔蝴蝶,投到網(wǎng)中。

  2、4-5歲幼兒可按數(shù)序投蝴蝶沙包至網(wǎng)中。

捉蝴蝶教案5

  活動目標:

  練習原地向上縱跳觸物的能力。

  活動準備:

  自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上系上各種花蝴蝶

  活動過程:

  一、隊列練習。

  幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊,一對跟著一對排頭接排尾,走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。

  二、熱身操。(《拍拍手》)

  三、游戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的頭上飛過,飛到誰的頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

  四、游戲二:蝴蝶飛。

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子。教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學蝴蝶飛回來,下一個幼兒繼續(xù)游戲。

  五、放松活動:幼兒學蝴蝶飛離場地。

  活動反思:

  《綱要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標。但由于小班幼兒身體的基本能力較差,自控力差,且思維活動帶有具體形象性,對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調(diào)會使幼兒情緒激動、表情愉快。

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