【精華】中班教案合集六篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知理解故事，能根據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲(chóng)逐漸長(zhǎng)大的線索講述故事。

　　2.觀察畫面，知道毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的生長(zhǎng)變化。

　　3.在活動(dòng)中能大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、幼兒用書人手一冊(cè)、音樂(lè)《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲(chóng)頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以“懶惰蟲(chóng)”音樂(lè)導(dǎo)入：

　　師：小朋友，今天有位小客人到我們班來(lái)作客，猜猜是誰(shuí)呢？瞧，它來(lái)了！

　　配：毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)，我是一條毛毛蟲(chóng)，我的眼睛大，我的身體胖，你看我呀多可愛(ài)！

　　配：嗨！小朋友，（幼兒打招呼）我是毛毛蟲(chóng)，你們知道我最喜歡吃什么嗎？（幼兒自由回答）其實(shí)我最喜歡吃水果啦！這個(gè)秘密就藏在這本書里，我們一起找一找毛毛蟲(chóng)每天吃了哪些水果？都是什么時(shí)候吃的呢？

　　二、幼兒自由閱讀圖書，提問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。

　　你知道毛毛蟲(chóng)吃了哪些水果嗎？什么時(shí)候吃的呢？（幼兒閱讀時(shí)教師作適時(shí)地指導(dǎo)）

　　教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)在星期一吃了（葡萄），以此類推。哇！毛毛蟲(chóng)吃了這么多水果，這些水果都很有營(yíng)養(yǎng)，你們想吃嗎？（游戲：我們一起吃水果。

　　師：請(qǐng)拿到卡片的小朋友上來(lái)玩?zhèn)�游戲。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓……（游戲2-3次））小朋友，水果好吃嗎？

　　三、幼兒第二次閱讀，提示語(yǔ)：

　　咦！老師很納悶，毛毛蟲(chóng)除了每天吃的水果種類不一樣以外，還有水果的什么也是不一樣的呢？

　　教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)在星期一吃了（葡萄）幾顆葡萄？以此類推。

　　咦！毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了，它到哪里去了？喔！原來(lái)毛毛蟲(chóng)變成了（蝴蝶）。

　　四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。

　　現(xiàn)在你們知道蝴蝶是怎么來(lái)的了嗎？（根據(jù)圖片講述故事）

　　教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)每天大吃大睡，身體就慢慢地胖起來(lái)了，然后它就把自己包起來(lái)，變成一只蛹，最后呢，它從蛹里面鉆了出來(lái)變成了一只花蝴蝶。

　　五、表演蝴蝶飛，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：毛毛蟲(chóng)變成了蝴蝶，心里呀真開(kāi)心。瞧，它在跳舞呢！我們也來(lái)跳一跳，來(lái)！

中班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)星座的排列特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大熊星座、天鵝星座、南十字星座。

　　2、通過(guò)幼兒的持續(xù)觀察，了解星座的命名方式，鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，并敢于表達(dá)自己獨(dú)特的想法。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒對(duì)天文知識(shí)的熱愛(ài)和持續(xù)探究宇宙的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、地球儀一個(gè)，紙（畫好四顆星）、筆若干。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：相關(guān)的、簡(jiǎn)單的天文星座及宇宙知識(shí)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境、談話引題

　　1、師：小朋友，你們晚上有沒(méi)有和爸爸媽媽一起看過(guò)星星？

　　2、師：今天老師要帶著小朋友一起來(lái)看星星，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。

　　（幼兒躺在地上看“天空”——天花板，播放課件）

　　花板，播放課件）

　　（二）認(rèn)識(shí)星座（逐步播放課件）

　　1、直接陳述，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大熊座

　�。�1）師：很久很久以前有一位叔叔，發(fā)現(xiàn)住的近的星星會(huì)手拉手做游戲。

　　（2）出示完整的星座圖。

　　師：手拉手在一起做游戲的星星，排列成的形狀很像一只大熊，所以那個(gè)叔叔就給這一群的星星取了名字叫“大熊星座”

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察星座的排列特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)天鵝座

　　（1）出示連好線的天鵝星座，引導(dǎo)幼兒討論它像什么？

　�。�2）師講解天鵝座的命名方式。

　　師：這位叔叔覺(jué)得：這些星星手拉手排列成的形狀很像一只美麗的天鵝，所以就給這一群的星星取了一個(gè)名字，叫“天鵝星座”

　　3、掌握南十字星座的排列特點(diǎn)，并給它命名。

　�。�1）出示沒(méi)有連線的南十字星座，請(qǐng)幼兒觀察后想想該怎樣讓星星手拉手。

　　（2）出示畫好星星的紙，請(qǐng)幼兒自由連線。（連好線后告訴好朋友或老師自己的想法并給它取名。）

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹分享他的想法。

　　（4）教師出示連好線的南十字星座，介紹它的名字，滲透有關(guān)地理知識(shí)。

　　4、回顧剛認(rèn)識(shí)的三個(gè)星座。

　　師：我們?cè)賮?lái)看看剛才認(rèn)識(shí)的三個(gè)星座朋友，仔細(xì)看看那些星星排列成的形狀跟叔叔取的名字像不像？

　　（三）、活動(dòng)延伸：激發(fā)幼兒持續(xù)探索天文星座的興趣。

　　1、師：呀！手拉手的星座不見(jiàn)了，看誰(shuí)能找出我們剛認(rèn)識(shí)的三個(gè)星座朋友。

　　2、出示二張星空?qǐng)D，讓幼兒嘗試自己找出其它的星座。

　　3、師：在宇宙中，還有很多星座，小朋友回家后可以繼續(xù)觀察，尋找出更多的星座朋友。

中班教案 篇3

　　制作意圖：

　　原有幼兒體育游戲活動(dòng)器械單一，不能調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，為了激發(fā)幼兒潛在的參與性，將幼兒喜愛(ài)的游戲和體育器械很好的結(jié)合起來(lái)，特制作了這組器械。

　　教育價(jià)值：

　　1、激發(fā)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　3、鍛煉幼兒的跨、跳、爬的能力。

　　選用材料：

　　廢舊的PVC管

　　制作方法：

　　1、投圈器

　　A、分別收集兩節(jié)長(zhǎng)40CM、六節(jié)長(zhǎng)60CM的PVC管，購(gòu)買4個(gè)兩通，3個(gè)三通。

　　B、用四個(gè)兩通和二個(gè)三通將二節(jié)長(zhǎng)40CM、六節(jié)長(zhǎng)20CM的PVC管圍成左圖形狀。

　　C、再用一個(gè)三通在左圖A處位置和長(zhǎng)60CM的PVC管粘勞即可。

　　2、跳方格

　　A、準(zhǔn)備13節(jié)長(zhǎng)40CM的PVC管和四個(gè)兩通，六個(gè)三通。

　　B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。

　　3、障礙欄(用于跨、跳、爬的鍛煉)

　　A、準(zhǔn)備四節(jié)20CM、兩節(jié)40CM、一節(jié)80CM長(zhǎng)的PVC管。

　　B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)大膽想象，“如果我能飛”的樂(lè)趣。

　　2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試進(jìn)行仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、“美麗的`翅膀”若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)談話導(dǎo)入1.師：小朋友，在我們的生活中，你發(fā)現(xiàn)了有什么會(huì)飛呀?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)：小鳥(niǎo)、飛機(jī)、蜻蜓、蝴蝶……)你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))如果你有一雙翅膀也能飛翔，你最想做什么?

　　2.請(qǐng)幼兒閉上眼睛想象飛行的樂(lè)趣。(教師引導(dǎo)：“飛呀飛，我們飛到哪里了?”)3.師：猜一猜，你能飛到哪里去呢?你最想做什么?

　　(二)理解詩(shī)歌內(nèi)容，有感情的朗誦詩(shī)歌出示ppt 課件，幼兒觀看ppt，引導(dǎo)幼兒邊看圖邊說(shuō)一說(shuō)，“我”都飛到了哪里?變成了什么?

　　1.師：小朋友，如果你能飛，也飛到了藍(lán)天上，你最想變成什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))2.用同樣的方法引導(dǎo)幼兒想象：如果自己也飛到大海上，飛到森林里，最想變成什么?

　　3.小結(jié)：哦，原來(lái)想象是這么神奇，我們想飛到哪里，就能飛到哪里，想變成什么就能變成什么。

　　4.幼兒觀看ppt，幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　(三)引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，啟發(fā)想象，嘗試仿編詩(shī)歌1.師：小朋友，，老師有一雙美麗的翅膀。如果我能飛，我要飛到哪里，變成什么?(幼兒大膽表達(dá)，擴(kuò)展思維)2.師：小朋友，你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準(zhǔn)備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信，小朋友們長(zhǎng)上翅膀之后，想象力一定會(huì)更加豐富了。

　　3.師：請(qǐng)小朋友四人一組模仿飛一飛，相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?

　　4.播放背景音樂(lè)，幼兒展開(kāi)想象，大膽嘗試仿編(教師適時(shí)引導(dǎo)，并給予鼓勵(lì))(四)展示仿編的詩(shī)歌師：長(zhǎng)有翅膀的小朋友，你們快點(diǎn)飛成一對(duì)吧!誰(shuí)能飛到老師的面前，告訴老師，剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來(lái)。(引導(dǎo)幼兒展示自己)活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)小朋友拿起手中的畫筆，把自己長(zhǎng)上翅膀想到的畫下來(lái)送給爸爸媽媽看。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。

　　2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè)園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；

　　2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

　　3、律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。

　　師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞，好嗎？

　　二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

　　1、脫襪子（兒歌）。

　　2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

　　5、小腳為什么會(huì)有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？

　　三、通過(guò)體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。

　　1、小腳有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。

　　2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。

　　3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

　　四、通過(guò)小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

　　1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑？小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。

　　2、幼兒小組合作操作送卡片。

　　3、和幼兒一起講述。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、穿襪子（兒歌）

　　2、摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)不受物體大小、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2．能運(yùn)用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．白板課件

　　2．幼兒操作材料、筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　　1．以兒歌引入課題。

　　2．感知水果數(shù)量。

　　師：小兔的水果店新進(jìn)了許多水果，讓我們看看有什么吧�。ㄎ鞴�、香蕉、蘋果、梨、）但是這些水果有多少呢，小兔不知道，讓我們

　　幫他數(shù)一數(shù)吧！

　　3．出示水果實(shí)物圖，請(qǐng)幼兒觀察水果分別有多少，并出示數(shù)卡匹配排序。

　　二、比較水果的多少。

　　以“水果店擺放水果”游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不受物體大小、排列形式的影響，比較水果的多少，將相同數(shù)量的水果放在一起。

　　教師出示草莓，你們看這是什么？什么水果和它一樣多。

　　引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對(duì)應(yīng)的方法比較水果的多少，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思考同樣多的水果為什么擺放得不一樣。

　　三、操作活動(dòng)

　　1．根據(jù)水果數(shù)量寫數(shù)字

　　2．給一樣多的畫勾

　　3．給最少的畫勾

【【精華】中班教案合集六篇】相關(guān)文章：

【精華】中班音樂(lè)教案范文6篇05-26

【精華】中班音樂(lè)教案模板六篇05-21

【精華】中班音樂(lè)教案模板10篇03-22

【精華】中班美術(shù)教案匯總五篇05-21

【精華】中班教案集錦7篇05-06

中班音樂(lè)教案合集8篇03-15

中班音樂(lè)教案模板合集五篇02-28

中班體育教案11-04

中班標(biāo)志教案04-12

中班立夏教案04-09