大班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的“荷花”
設(shè)計(jì)思路：
幼兒科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇的一個(gè)重要的原則便是活動(dòng)內(nèi)容能夠引起幼兒的好奇心和探
索欲。本次活動(dòng)操作方式簡(jiǎn)單，結(jié)果有趣、明顯，過(guò)程又新奇，能充分激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，符合本年齡段幼兒的需求。但活動(dòng)的涉及的知識(shí)點(diǎn)較深，幼兒不容易理解，因此把它定位在感知活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中不要求幼兒理解其活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，而是讓幼兒體驗(yàn)探索的過(guò)程，感知操作的現(xiàn)象，引起探究的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒投入的參與探索活動(dòng)，充分體驗(yàn)探索過(guò)程的快樂(lè)。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，探尋荷花轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，感知荷花轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象，發(fā)展手部控制能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：探索如何讓荷花轉(zhuǎn)動(dòng)，感知荷花轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。
難點(diǎn)：探索怎樣使快速轉(zhuǎn)動(dòng)的荷花立即停止下來(lái)，使停止的荷花立即快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
乒乓球剪成花瓣?duì)�、泥工板、水、抹布、小碟�?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
出示材料：這是什么？它像什么？這是用乒乓球做成的，一片一片，可以做成一朵
朵小荷花，你們能幫它做成小荷花嗎？
二、幼兒制作小荷花
1、你制作的是幾片的小荷花？
2、你覺(jué)得幾片的小荷花最好看？這么好看的荷花，你能不能使它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)呢
三、探索荷花轉(zhuǎn)動(dòng)的'方法
1、幼兒自由探索：你有什么辦法能讓小荷花轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？請(qǐng)你試一試。
2、交流：你的荷花轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了嗎？是用什么方法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的？
四、探索不用外力讓荷花轉(zhuǎn)動(dòng)的方法
師：我們不用手碰，不用嘴吹，不能搖擺，你能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)嗎？
1、交流：你是怎么讓荷花轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的？
2、你知道小荷花為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)嗎？
3、你有什么方法讓小荷花不要停止下來(lái)呢？
五、探索荷花停止的方法
師：請(qǐng)小朋友來(lái)做指揮官，讓轉(zhuǎn)動(dòng)的荷花馬上停止下來(lái)，讓停下來(lái)的荷花馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)
1、交流：你是怎么讓轉(zhuǎn)動(dòng)的荷花停止下來(lái)的？使停下來(lái)的荷花轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的？
2、感知水平位置與傾斜度的關(guān)系。
3、活動(dòng)小結(jié)
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