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優(yōu)秀教案《貼鼻子》
作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀教案《貼鼻子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教案《貼鼻子》1
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生感受游戲的快樂,并在游戲中學(xué)作文,激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。
3、知道學(xué)生作文,把游戲的過程寫下來,重點(diǎn)寫好動(dòng)詞,做到語(yǔ)句通順,按一定的順序記敘。學(xué)習(xí)者分析:三年級(jí)的學(xué)生生活閱歷淺,閱讀面和知識(shí)面狹窄,一些好詞佳句不會(huì)靈活運(yùn)用,觀察能力也很欠缺,所寫文章空洞,寫完也不知道檢查修改。教學(xué)重難點(diǎn):能把觀察到的人物語(yǔ)言、動(dòng)作用文字表達(dá)出來。教學(xué)用具:課件
小豬頭飾教學(xué)過程:
一、課件激趣導(dǎo)入,快樂互動(dòng)
1、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們玩過游戲嗎?喜歡玩游戲嗎?
2、課件出示一些小朋友在玩游戲。(師述:游戲給我們帶來了無(wú)窮的樂趣,使我們的生活多姿多彩,能給我們的'童年留下美好的回憶。今天,我們就來玩一個(gè)有趣的游戲,好嗎?)
二、現(xiàn)場(chǎng)游戲,感受興趣
1、老師出示一只小豬(故意不畫鼻子),問:小豬缺少了什么?(鼻子)
2、老師明確要玩的游戲《貼鼻子》。
3、游戲過程:指名一位同學(xué)上臺(tái),老師用布蒙住他的眼睛,讓他把鼻子貼到小豬相應(yīng)的位置上。(提醒學(xué)生留心觀察人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài))
三、口述游戲
1、同學(xué)們這個(gè)游戲好玩嗎?你能把這個(gè)游戲的過程說給別人,讓他們分享我們的快樂嗎?
2、這里也有一班學(xué)生玩了這個(gè)游戲,看他們是怎樣把游戲經(jīng)過告訴別人的,出示范文《一次游戲》。
3、指導(dǎo)同學(xué)們把游戲過程說說,必要時(shí)可重現(xiàn)游戲的動(dòng)作。(動(dòng)詞有:拿、蒙、走、貼、打開、看等等)
4、除了說貼鼻子的經(jīng)過,還要注意場(chǎng)面的描寫,例如:如果鼻子貼歪了,同學(xué)們有什么反應(yīng)?注意說好笑的場(chǎng)景的詞語(yǔ),如:哈哈大笑、前仰后翻、捧腹大笑、笑出眼淚等等詞語(yǔ)。
5、同桌交流,說說評(píng)評(píng)。
6、小結(jié):把游戲經(jīng)過寫清楚,必要時(shí)抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)說具體。(注意動(dòng)詞的用法,把句子說通順)
優(yōu)秀教案《貼鼻子》2
《貼鼻子》
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動(dòng)過程:
一、引出活動(dòng)。
師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?"所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。
二、游戲進(jìn)行。
在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動(dòng)過程:
一、引出活動(dòng)。
師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了,所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。
二、游戲進(jìn)行,
在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動(dòng)。
第3篇、中班室內(nèi)親子游戲吹乒乓球教案準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球
玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。
規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。
準(zhǔn)備:啤酒瓶筷子
玩法:參賽者站在啤酒瓶的.一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。
規(guī)則:每人有三次機(jī)會(huì)。
大家來找茬
準(zhǔn)備:圖片若干
玩法:在規(guī)定的時(shí)間里以最快的速度找出不同者獲勝
規(guī)則:找出5處
準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長(zhǎng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。規(guī)則:不能用手拿乒乓球。
優(yōu)秀教案《貼鼻子》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動(dòng)過程:
一、引出活動(dòng)。
師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。
二、游戲進(jìn)行,
在活動(dòng)的'時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動(dòng)。
《貼鼻子》的教學(xué)反思:
1、在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動(dòng)中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。
2、幼兒沒能全部參與活動(dòng)中。
優(yōu)秀教案《貼鼻子》4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。
2、提高根據(jù)人物特征來猜測(cè)人物的本領(lǐng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一張沒有鼻子的灰太狼圖案,一個(gè)灰太狼的鼻子圖案,一條圍巾,一張遮蓋的白紙。
【活動(dòng)過程】
一、“猜猜他是誰(shuí)”。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師:今天幼兒園來了一位客人,這個(gè)客人呢很神秘,他不肯告訴我們他是誰(shuí),他想要我們猜猜他是誰(shuí),你們來猜猜看好不好?
幼:好
2、開始猜的過程。
先露出灰太狼的腳。
師:咦,你們猜猜這雙腳會(huì)是誰(shuí)的?
幼:是老虎的,是狐貍的,是狼的,是狗的`??
師:你們不能確定是不是,那我們?cè)倏纯此砩掀渌牟糠郑ㄔ俾段舶停┻,他還有一條大大的尾巴,那他會(huì)是誰(shuí)?
幼:是狗,是狼,是老虎??
師:你們還不知道是不是?那我們?cè)偻虑魄疲ń又俾渡眢w,手)你們猜到了么?我請(qǐng)舉手的小朋友。
幼:是狼,是狗??
師:有些小朋友啊已經(jīng)猜中了,我們來看看他到底是誰(shuí)好不好?
幼:好。
3、揭開謎底
師:原來啊是一只灰太狼,你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀?喜不喜歡他呀?
幼:認(rèn)識(shí)。喜歡,不喜歡
師:那你們了解他一些什么呢?我請(qǐng)某某來說說看
幼:他抓不到羊。
二、貼鼻子活動(dòng)。
1、游戲前準(zhǔn)備
師:你們覺得這個(gè)灰太狼是不是很奇怪,他是不是少了一樣什么東西呢?
幼:他沒有鼻子。
師:你們小眼睛好亮啊,一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個(gè)貼鼻子的游戲。到時(shí)候啊,老師要蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后讓他來貼鼻子,看他貼的到不到位。
2、開始游戲。
師:你們誰(shuí)先上來?
幼:我我??
師:好,那我們就先請(qǐng)某某上來。
(蒙住眼睛,某某貼,貼完后,解開圍巾)
師:某某把鼻子貼到了眼睛上,是不是很搞笑?那我再請(qǐng)某某試試?
三、游戲結(jié)束
師:好了,那今天我們這個(gè)游戲就結(jié)束了,小朋友表現(xiàn)得都非常棒,你們想玩的話下次還可以玩哦。
優(yōu)秀教案《貼鼻子》5
《蒙眼睛貼鼻子》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。
2、提高根據(jù)人物特征來猜測(cè)人物的本領(lǐng)。
3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一張沒有鼻子的灰太狼圖案,一個(gè)灰太狼的鼻子圖案,一條圍巾,一張遮蓋的白紙。
【活動(dòng)過程】
一、“猜猜他是誰(shuí)”。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師:今天幼兒園來了一位客人,這個(gè)客人呢很神秘,他不肯告訴我們他是誰(shuí),他想要我們猜猜他是誰(shuí),你們來猜猜看好不好?
幼:好
2、開始猜的過程。
先露出灰太狼的腳。
師:咦,你們猜猜這雙腳會(huì)是誰(shuí)的?
幼:是老虎的.,是狐貍的,是狼的,是狗的……
師:你們不能確定是不是,那我們?cè)倏纯此砩掀渌牟糠?再露尾巴)咦,他還有一條大大的尾巴,那他會(huì)是誰(shuí)?
幼:是狗,是狼,是老虎……
師:你們還不知道是不是?那我們?cè)偻虑魄?接著再露身體,手)你們猜到了么?我請(qǐng)舉手的小朋友。
幼:是狼,是狗……
師:有些小朋友啊已經(jīng)猜中了,我們來看看他到底是誰(shuí)好不好?
幼:好。
3、揭開謎底
師:原來啊是一只灰太狼,你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀?喜不喜歡他呀?
幼:認(rèn)識(shí)。喜歡,不喜歡
師:那你們了解他一些什么呢?我請(qǐng)某某來說說看
幼:他抓不到羊。
二、貼鼻子活動(dòng)。
1、游戲前準(zhǔn)備
師:你們覺得這個(gè)灰太狼是不是很奇怪,他是不是少了一樣什么東西呢?
幼:他沒有鼻子。
師:你們小眼睛好亮啊,一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個(gè)貼鼻子的游戲。到時(shí)候啊,老師要蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后讓他來貼鼻子,看他貼的到不到位。
2、開始游戲。
師:你們誰(shuí)先上來?
幼:我我……
師:好,那我們就先請(qǐng)某某上來。
(蒙住眼睛,某某貼,貼完后,解開圍巾)
師:某某把鼻子貼到了眼睛上,是不是很搞笑啊?那我再請(qǐng)某某試試?
三、游戲結(jié)束
師:好了,那今天我們這個(gè)游戲就結(jié)束了,小朋友表現(xiàn)得都非常棒,你們想玩的話下次還可以玩哦。
優(yōu)秀教案《貼鼻子》6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
因在我們周圍經(jīng)常看到一位盲人,而許多小朋友經(jīng)常嘲笑他,我就設(shè)計(jì)了這個(gè)貼鼻子的活動(dòng)!顿N鼻子》是一個(gè)充滿童趣的游戲活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我借助貼鼻子這個(gè)游戲啟發(fā)幼兒在看一看、說一說、玩一玩中,了解、感受盲人的無(wú)助,激發(fā)幼兒的愛心和幫助弱者的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在玩游戲中,了解和感受盲人的無(wú)助。
2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
了解和感受盲人的無(wú)助,激發(fā)幼兒助人為樂的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備:
缺少鼻子的小叮當(dāng)掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一
活動(dòng)過程:
1、 出示小叮當(dāng)掛圖,引入活動(dòng)。
指著小叮當(dāng)?shù)难劬、嘴巴分別問:這是什么?
提問:你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小叮當(dāng)少了什么?(鼻子)
2、給小叮當(dāng)貼鼻子。
(1) 拿出鼻子,分別請(qǐng)幾個(gè)幼兒來貼鼻子。(幼兒很快并且很好的貼好鼻子,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))
。2) 拿出紅領(lǐng)巾,再請(qǐng)幾個(gè)幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)
。3) 提問,讓幼兒討論:為什么把鼻子貼歪了?(因?yàn)檠劬床灰姡?/p>
。4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?
3、游戲:“幫助盲人”
玩法:讓一個(gè)幼兒蒙住眼睛當(dāng)“盲人”,再用幼兒的椅子不整齊的擺在場(chǎng)地上做障礙物,另外兩個(gè)幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的.盲人也不要忘了說:“謝謝”
教學(xué)反思:
1、 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、 在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動(dòng)中也有很多不足之處,比如;
1、沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。
2、幼兒沒能全部參與活動(dòng)中。
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