- 相關推薦
大班語言《我就是喜歡我》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班語言《我就是喜歡我》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、在看看、聽聽、講講的過程中，理解故事內容，感受青蛙弗洛格從自信到不自信再到自信的過程。
2、在同伴面前說說喜歡自己的地方，明白每個人都有自己的優(yōu)點。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
青蛙圖示、小朋友圖示;故事《我就是喜歡我》PPT。
活動過程：
一、談話導入。
1、小朋友們，你們喜歡你們自己嗎?你們喜歡自己什么呢?
2、出示青蛙圖示�？磥�，每個人都很喜歡自己，有一只小青蛙，他的名字叫弗洛格，他也很喜歡自己，你們猜猜他會喜歡自己什么呢?
小結：弗洛格喜歡自己的顏色，會游泳、會跳躍、還會捉蟲，所以它感到非常愉快，它喜歡自己是一只青蛙。認識書名《我就是喜歡我》。
二、故事講述。
1、教師敘述故事。
提問：
一天，弗洛格在路上遇見了一位朋友，他是誰啊?他們在干什么?
小鴨飛起來了嗎?是呀!小鴨優(yōu)雅地飛了起來，我們來學學小鴨，怎么優(yōu)雅的飛起來了呢?
師幼共同模仿小鴨飛行動作。
2、這個時候弗洛格會在想什么呢?幼兒猜測。
3、 教師繼續(xù)講述。
提問：弗洛格很傷心，他現(xiàn)在很需要朋友的鼓勵和支持，你們有誰能給他出個主意嗎?怎樣他才能飛起來呢?幼兒為青蛙提供主意。
4、你們的點子可真多呀，弗洛格就用了你們其中一個點子?出示PPT。他成功了嗎?
5、 繼續(xù)講述。老鼠對弗洛格說了些什么?之后弗洛格就開始行動了，可是最后，他做蛋糕成功了嗎?觀看圖片。你是怎么看出來的?
6、 繼續(xù)講述。他跑去找野兔�！ヂ甯窬趩实匕褧�給野兔。
提問：看來弗洛格不再喜歡自己，對自己失去了信心了!作為朋友，我們該勸勸他，誰來勸說勸說弗洛格?
幼兒自由回答。
7、教師講述故事結局。
提問：弗洛格最后有沒有重拾信心呢?你們從哪里看出來?
8、再次欣賞故事。
小結：弗洛格重新認識了自己，對自己有了信心。因為青蛙有青蛙的本領，兔子有兔子的本領。我們每個人都有自己的優(yōu)點。
三、聯(lián)系自身。
1、 每個人都有自己的本領。那么小朋友們，你有什么本領呢?
2、 幼兒講述，教師將幼兒說到的內容展現(xiàn)在黑板上。
小結：看來每個朋友都有自己特別的本領，所以你們都很自信，而最重要的是，老師，爸爸媽媽們還有大家都愛你。
活動反思：
教師之所以選擇該繪本是因為開學初看到了班級中的一個現(xiàn)象，就是孩子們在課堂中的表現(xiàn)，有的孩子較為膽怯，不敢舉手發(fā)言，明顯信心不夠。而繪本《我就是喜歡我》講的是一個關于信心的故事�；顒忧拔腋鶕�(jù)故事情節(jié)設計教案、PPT課件、錄音以及圖示等，材料準備充分。
在課后，我對自己在活動中自身的因素以及孩子的表現(xiàn)分析，總結了今天活動不足的地方：
1、對幼兒的回應不夠豐富、飽滿。有些孩子像瑤瑤回答的很好。但是我沒有根據(jù)她的回答進行深入的挖掘，發(fā)現(xiàn)出更有價值點的東西。
2、在PPT演示環(huán)節(jié)，孩子對故事情節(jié)較為陌生，教師需要用適當?shù)闹w動作如點圖等讓孩子們看明白講到哪張圖了。
3、情緒上，教師的肢體動作還應更加夸張點。
【大班語言《我就是喜歡我》教案】相關文章：
幼兒園大班語言教案：我就是喜歡我10-01
科學活動我喜歡我大班教案01-16
月亮婆婆喜歡我大班音樂教案02-15
大班語言我是誰教案09-22
大班語言我擔心教案03-26
大班語言我快樂教案03-25
月亮婆婆喜歡我大班音樂教案6篇02-15
幼兒園大班《我，喜歡我自己》社會教案03-04
《我喜歡我》幼兒園大班教案（通用11篇）11-15
大班語言教案我長大了02-26