中班主題公開課美麗的秋天教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班主題公開課美麗的秋天教案，歡迎大家分享。

中班主題公開課美麗的秋天教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1欣賞作品中豐富的色彩搭配，學(xué)習(xí)表現(xiàn)秋天的美。

　　2通過觀察畫出印象中的秋天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1.欣賞兒童詩

　　秋風(fēng)吹，引導(dǎo)幼兒回顧對(duì)秋天的印象。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)秋天景色的繪畫作品。

　�。�1）教師：請(qǐng)你們看看這幅畫畫的是什么地方？路邊有什么？

　�。�2）小結(jié)：這是畫家畫的秋天的美麗圖畫，他畫出了秋天晴朗的天空，彩色的樹木，以及落滿樹葉的街道，看起來秋天很美麗。

　�。�3）教師：假如你要畫美麗的秋天，你會(huì)畫些什么？

　　（4）引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖中的其他兩幅作品。

　　3.幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　�。�1）幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　�。�2）評(píng)價(jià)，展示幼兒作品：你最喜歡哪一幅畫，為什么？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)從目標(biāo)的的完成情況來看，還是基本都完成了三條目標(biāo)，但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時(shí)，我讓孩子表達(dá)的不夠多，應(yīng)該多給孩子一些說的機(jī)會(huì)，讓他們多說說自己對(duì)秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫的過程中，應(yīng)該放手讓孩子自己去探索作畫的.過程，而我過多的強(qiáng)調(diào)了作畫的過程和步驟，以至于最后的作品缺乏創(chuàng)造力和想象力。在今后的美術(shù)活動(dòng)中我會(huì)在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下工夫。

中班主題公開課美麗的秋天教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述。

　　2。了解菊花的種類、形狀，會(huì)用多種方式表征菊花。

　　3。家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗(yàn)合作的快樂。

　　4。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)過程

　　1。會(huì)變色的小樹林

　　待孩子們對(duì)秋天多彩的顏色有了初步認(rèn)識(shí)后，我們又學(xué)習(xí)了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。

　　2。美麗的`菊花

　　我?guī)Ш⒆拥綉敉庥^賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對(duì)菊花的談?wù)撝�。于是我趁熱打鐵，請(qǐng)幼兒對(duì)看過的菊花進(jìn)行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后，我把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。

　　3。表征活動(dòng)：美麗的秋天

　　我邀請(qǐng)家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動(dòng)前我把這次活動(dòng)的意義做了說明。并請(qǐng)家長收集一些秋天的自然物，如樹葉、果實(shí)、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進(jìn)行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學(xué)過的兒歌讓家長寫上。做完后，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)探究活動(dòng)中，教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我有以下體會(huì)：

　�。�1）科學(xué)活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。

　�。�2）教育有愛才稱之為教育，所以在活動(dòng)中除了對(duì)幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外，我們還注重了對(duì)幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學(xué)會(huì)從別人的角度去考慮問題，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　�。�3）教師要及時(shí)捕捉幼兒在活動(dòng)中最感興趣的東西，判斷它的教育價(jià)值來生成活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對(duì)秋天的樹葉感興趣。我就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動(dòng)，收到良好的效果。

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