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中班語言教案:春娃娃串門_中班語言教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的中班語言教案:春娃娃串門_中班語言教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
。墼O(shè)計思路]
春天到了,美麗的春天就像一塊磁石深深地吸引著孩子們,戶外活動時,我發(fā)現(xiàn)有的孩子對草坪內(nèi)返青的小草議論不停、有的孩子在細心的觀察剛發(fā)芽的柳枝、還有的孩子被天空飄起的風(fēng)箏深深的吸引住了。他們整天在討論自己在春天里看到、聽到、做過的事情。為了進一步讓孩子感受大自然的美麗、多彩;激發(fā)孩子熱愛大自然的情感,我有意識的設(shè)計了這次活動。采用以下教學(xué)方法來達到活動目的。
a、談話法。
b、講述法。
c、提問法。
d、表演法。
。刍顒幽繕(biāo)]
1、感受春天大自然的變化,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
2、培養(yǎng)幼兒力及表現(xiàn)能力。
3、了解春天的主要特征,知道春天是萬物復(fù)蘇得季節(jié)。
。刍顒訙(zhǔn)備]
1、與故事情節(jié)相一致的掛圖一幅。
2、錄音機、故事錄音帶。
。刍顒舆^程]
1、幼兒聽音樂“小鳥的歌”做律動,引起幼兒的興趣。
2、組織幼兒談話,說說自己在春天里發(fā)現(xiàn)的秘密;如:春天的天氣、動物、植物有什么變化;農(nóng)民伯伯忙著做什么?小朋友參加了那些活動?
3、引導(dǎo)幼兒看圖,教師完整的講述故事“春娃娃串門”。
4、放故事錄音,幼兒欣賞故事后,提出問題。
。1)春娃娃去了哪里串門?
。2)串門后發(fā)生了什么變化?
。3)你喜歡故事中的動物、還是植物?
5、幼兒分角色,學(xué)布谷鳥唱歌、柳條飄動,桃花、梨花盛開,進一步感受萬物復(fù)蘇的春景。
6、啟發(fā)幼兒分組表演故事。
7、組織幼兒討論:你覺的故事中哪些句子有趣?用生動的語言和形象的動作表演出來,好嗎?春娃娃還會到哪里去串門哪?
8 、教師對幼兒的講述進行小結(jié)。
。刍顒友由欤
為幼兒提供一些富有春天氣息的粉紅色、淺綠色、黃綠色的毛線、花布、皺紋紙等,鼓勵幼兒大膽運用材料粘貼出春天的各種花、草、樹、小鳥、春娃娃等;感受春天的特征。
附:故事《春娃娃串門》
春娃娃真調(diào)皮,春風(fēng)一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥家里輕輕對布谷鳥吹了一口氣,布谷鳥生氣的說:“干嗎搗亂?”春娃娃說:“布谷鳥姐姐,快起來吧!農(nóng)民伯伯正等著你唱歌播種呢!辈脊萨B驚叫起來:“哎呀!我怎么把唱歌的事情給忘了。”“布谷,布谷!”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃跑到揚樹姐姐那里,從早到晚不停的給揚樹姐姐梳頭發(fā)。揚樹姐姐的頭發(fā)由短變長,可漂亮了。春娃娃跑到大地那里給大地抓癢:“你這個懶蟲,該穿衣服了。”大地說:“別動,別動,再讓我睡一會兒!贝和尥拚f:“不行,你得趕快穿衣服,小朋友還在草地上等著玩呢!贝蟮貨]辦法,只好披上了綠衣裳。
春娃娃一會兒去催杏花姐姐開花,一會兒又催桃花姐姐開花,最后春娃娃實在跑不動了,就躺在梨樹姐姐的身上睡著了。第二天,春娃娃睜開眼睛,看到梨樹姐姐穿了一身潔白的衣服,還有一群小朋友在草地上邊玩邊唱:“春天來,花兒紅,柳葉綠,大家一起做游戲!
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