語文公開課教案《春運》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的語文公開課教案《春運》，歡迎大家分享。

　　[活動目標]

　　1坐火車的時候欣賞散文，體會春光。

　　2學習單詞：綠油，金黃色，鉆，看。

　　[活動準備]

　　準備：有坐火車或者汽車的經(jīng)歷，懂得看窗外的風景。

　　場景：教室周圍的龍航掛圖A、B：綠色的麥苗，金色的油菜花等。，還有用大紙箱做成的洞穴。

　　[活動流程]

　　一、游戲：坐火車。

　　1喚起孩子以前坐火車或汽車看風景的回憶。

　　問題：你坐過火車嗎？你坐過公共汽車嗎？坐在里面往外看，你能看到什么？

　　2激發(fā)孩子坐火車的興趣。（兒童免費乘坐“小火車”）

　　3通過游戲感知散文的內容。

　　老師帶孩子玩“開火車”的游戲：分別走過長長的掛圖A和B，引導孩子看一會兒麥苗和油菜花，鉆進大紙箱做成的山洞，讓孩子體驗火車鉆進山洞的感覺。

　　第二，欣賞散文。

　　1老師用音樂背誦散文。

　　坐在火車上往外看，我們看到了什么？（學習詞：綠、金、鉆、看）為什么什么都看不見？

　　2孩子們坐在“火車”上，看著掛圖，鉆進“山洞”，再次享受散文。教師引導幼兒說，“一瞬間是。。。另一個時刻是……”

　　三、戶外活動：開火車。

　　老師一個個帶著孩子，拉著衣服開火車。他一邊開著火車，一邊試圖替換散文里的文字，把幼兒園里的風景復制到散文里。

　　四、引導孩子下火車后尋找春天的足跡，自然結束教學活動。

　　擴展活動：

　　教師要盡可能地帶孩子走出活動室、幼兒園、大自然，讓大自然成為主題教育活動的“活動室”，讓孩子感受春天、觸摸春天、與春天互動，讓孩子有相應的情緒和情感體驗，從而發(fā)展孩子的語言表達能力。

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