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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:記錄信的數(shù)量_小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-01-21 07:07:25 其它教案 我要投稿
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:記錄信的數(shù)量_小班數(shù)學(xué)教案

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:記錄信的數(shù)量_小班數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量,并感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系。

  2、仔細(xì)觀察實(shí)物及圖形,學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)它的數(shù)量。

  3、仔細(xì)傾聽(tīng)教師講述操作要求,進(jìn)行作業(yè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:茶杯、碗的數(shù)量都為9,玩具數(shù)量為7,數(shù)字卡片1—9。

  2、學(xué)具:人手一張紙片。

  第一、二、三組:幼兒用數(shù)14頁(yè),筆和數(shù)字印章若干。

  第四、五、六組:幼兒用數(shù)15頁(yè),筆和數(shù)字印章若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、集體活動(dòng)。

  觀察實(shí)物,并記錄其數(shù)量。

  教師出示9只碗,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō):這里有什么?有多少?接著引導(dǎo)幼兒在白紙上“先用點(diǎn)子、再用小短線(xiàn)、最后用數(shù)字記錄其數(shù)量”,教師指導(dǎo)并幫助有困難的幼兒。

  教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛,迅速拿掉幾只碗,請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師一次性報(bào)出的要求“先畫(huà)點(diǎn)子,再畫(huà)短線(xiàn),最后記數(shù)字”,讓幼兒記錄,教師指導(dǎo)。

  教師出示9個(gè)茶杯,幼兒數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量,教師一次性報(bào)出要求“先畫(huà)三角,再畫(huà)點(diǎn)子,最后記數(shù)字”,然后幼兒記錄,教師指導(dǎo)。

  教師再以同樣的方式出示7個(gè)玩具,一次性報(bào)出與前幾次不一樣的要求,幼兒記錄,教師幫助并提醒。

  進(jìn)一步感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  教師出示數(shù)字6,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,并說(shuō)一說(shuō):數(shù)字6表示什么意思?還可以表示6個(gè)什么?例如:6可以表示6個(gè)玩具,6只小白兔等等。教師繼續(xù)出示數(shù)字卡片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)數(shù)字表示的意思。

  2、操作活動(dòng)。

 。1)第一、二、三組。

  看圖上的實(shí)物,數(shù)一數(shù)實(shí)物的數(shù)量,請(qǐng)你用數(shù)字印章記錄實(shí)物數(shù)量。觀察卡片上的數(shù)字,啟發(fā)幼兒根據(jù)數(shù)字的大小,畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,指一指,說(shuō)一說(shuō):畫(huà)面上有哪些數(shù)字,請(qǐng)你√出數(shù)字8。

  3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  展示幼兒的操作材料,教師與幼兒共同評(píng)價(jià),對(duì)書(shū)面整潔的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

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