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大班綜合教案:紙片變變_大班綜合教案

時(shí)間:2023-01-24 12:22:57 其它教案 我要投稿
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大班綜合教案:紙片變變_大班綜合教案

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大班綜合教案:紙片變變_大班綜合教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過動(dòng)腦筋、動(dòng)動(dòng)手變紙片來更好地理解平面與立體的關(guān)系。

  2.初步認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、圓錐體。

  3.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.卡紙人手一張。

  2.各種正方體、長(zhǎng)方體、圓錐體組合成的"城堡"。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入,初步理解平面與立體的關(guān)系。

  1.觀看課件,師:這是誰?這個(gè)手工紙娃娃心情怎么樣?你知道它為什么難過嗎?原來它想跟小朋友一樣站起來到處走走,去看看美麗的世界。你有什么辦法讓它站起來嗎?

  2.幼兒自由回答。

  3.教師交代要求和注意事項(xiàng),幼兒操作,讓紙娃娃站起來。

  4.展示、介紹、評(píng)價(jià)。

  教師小結(jié):紙寶寶開心的笑了。(出示笑臉紙寶寶)為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,紙寶寶要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)很神奇的地方。閉上眼睛。

  二、初步認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、圓錐體。

  1.展示城堡。這些都是由紙寶寶變成的,這些紙寶寶跟剛才的紙寶寶有什么不一樣呢?教師小結(jié):能夠站起來,而且從任何角度看過去都能看到形狀,我們叫它立體的。

  2.為"形"找好朋友"體"。

  正方形的好朋友正方體。

  長(zhǎng)方形的好朋友長(zhǎng)方體。(特例:上下是正方形的長(zhǎng)方體。)重點(diǎn)介紹圓錐體。(特點(diǎn):下面圓圓的、上面尖尖的。)生活中還有什么是圓錐體的?這里有幾個(gè)圓錐體?(特例:很扁的圓錐體。)三、"體""形"變變。

  1.這個(gè)城堡其實(shí)都是由扁扁的躺著的紙變成的,只要我們給它剪上一刀,它就會(huì)變成扁扁的躺在地上的形。

  2.教師分別提問,引起幼兒興趣。

  3.教師交代要求和注意事項(xiàng)。(只能沿著直線剪一刀、想好了再剪、注意安全)幼兒操作。

  4.幼兒操作。先剪好的幼兒把剪出的形狀布置在地毯上,通過合作擺成一定的圖案。

  5.引導(dǎo)幼兒用"剛才我把一個(gè)什么體變成一個(gè)什么形"的句式介紹自己的成果。

  6.教師小結(jié):不是所有的長(zhǎng)方體剪出來都會(huì)變成長(zhǎng)方形。幾個(gè)扇形雖然嘴巴不一樣大,但都是扇形。當(dāng)扇形的兩個(gè)手臂都正好伸平的時(shí)候,它就變成了半圓形。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。

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