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托班公開(kāi)課教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的托班公開(kāi)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)孩子們參與游戲。
2、根據(jù)隱藏動(dòng)物的特點(diǎn)或當(dāng)?shù)匦畔ⅲ龑?dǎo)兒童找到相應(yīng)的動(dòng)物。
制備：
1、誰(shuí)藏了游戲圖片1。
2、為小貓小狗準(zhǔn)備10張大卡片。
3、兒童操作動(dòng)物卡。
過(guò)程
我認(rèn)識(shí)狗和小貓。
1、老師展示了五張狗的大卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)狗，學(xué)習(xí)狗的叫聲。（通過(guò)對(duì)比觀察，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他們的明顯特征。）
老師：今天，劉老師邀請(qǐng)小動(dòng)物和我們一起玩游戲。看是誰(shuí)？它叫什么？那條狗知道他是來(lái)和孩子們玩的。他打扮得不正常。他漂亮嗎？找出它們的美麗之處老師展示了五張小貓的大卡片，引導(dǎo)孩子們觀察。狗和小貓有什么區(qū)別？（通過(guò)對(duì)比觀察，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)他們的明顯特征。）
師：喵！狗，狗，等等我。我也想玩游戲。誰(shuí)來(lái)了？（小貓），仔細(xì)觀察小貓和狗之間的區(qū)別
2、老師總結(jié)了狗和小貓各自的特點(diǎn)。（小貓長(zhǎng)胡子，喜歡攀爬，而小狗不會(huì)攀爬，也沒(méi)有胡子）
3、小組游戲：“看，找”，鞏固對(duì)小貓和狗的了解。
1）老師挑選了幾張狗的大卡片，并在觀察后用蒙版紙蓋住。孩子從自己的卡片中找到這些動(dòng)物卡片。
老師：那條狗想和我們玩捉迷藏游戲�？此灰�(jiàn)了。請(qǐng)從你的卡片上找到這張小動(dòng)物卡片。
2）老師隨意挑選幾張大的小貓卡片，觀察后用蒙版紙蓋住。孩子們從自己的卡片中找到這些動(dòng)物卡片。
老師：同上。
幼兒操作“誰(shuí)藏”展示“誰(shuí)藏”的游戲畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察，然后老師隨機(jī)選擇一張大動(dòng)物卡。讓孩子們從游戲畫(huà)面中找到相應(yīng)的小動(dòng)物，將小動(dòng)物卡片放在游戲畫(huà)面中相應(yīng)的位置，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲。這個(gè)游戲玩了很多次。老師：許多小狗和小貓被藏起來(lái)了。讓我們找到他們！請(qǐng)?jiān)谟螒驁D中找到小動(dòng)物，將卡片放在游戲圖上并親吻它
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