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《保護(hù)我們共同的家園》的教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的《保護(hù)我們共同的家園》的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【本節(jié)聚焦】
1、知道全球性生態(tài)環(huán)境問題。
2、概述生物多樣性保護(hù)的意義及措施。
3、知道可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇。
【知識結(jié)構(gòu)】
【自主學(xué)習(xí)】
1、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____等。
2、生物圈內(nèi)________，它們所擁有的________以及_____________，共同構(gòu)成了生物多樣性。
3、生物多樣性的價值，一般概括三方面：一是__________，二是___________，三是__________
4、我國生物多樣性的保護(hù)，可以概括為_________和________兩大類；其中_________是對生物多樣性最有效的保護(hù)。
5、可持續(xù)發(fā)展的含義是“在_____________________________滿足我們這代人的需求”它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的_____________________的發(fā)展。
【合作探究】
1、“保護(hù)我們共同的家園”其中的“我們”是指誰？如何理解“共同的”涵義？
2、觀察圖6—6，舉出我們所面臨的全球性生態(tài)環(huán)境問題以及其形成的原因。
3、分析課本P125實(shí)例1，討論保護(hù)生物多樣性的必要性。實(shí)例1和實(shí)例2說明了生物多樣性的哪些價值？
4、如何保護(hù)多樣性？保護(hù)生物多樣性是否意味著禁止升發(fā)和利用？
【規(guī)律總結(jié)】
1、全球性生態(tài)環(huán)境問題（起因、危害、防治措施）
基因→物種→生態(tài)系統(tǒng)三個層次
潛在價值
生物多樣性價值間接價值
2、保護(hù)生物多樣性直接價值
就地保護(hù)——最有效的保護(hù)
保護(hù)措施
易地保護(hù)
3、人類的必然選擇——可持續(xù)發(fā)展
【典題討論】
1、破壞臭氧層的主要污染源是（）
A。工業(yè)、家用爐灶燃燒礦物燃料B。有關(guān)金屬冶煉工業(yè)排放的廢氣
C。汽車尾氣D。工業(yè)生產(chǎn)及家庭廣泛使用的電冰箱、空調(diào)釋放的氯氟烴化合物
2、下列哪項(xiàng)不屬于野生生物資源的直接使用價值（）
A。藥用生物資源B。是重要的工業(yè)原料
C。是生物多樣性的重要組成部分D。為人們提供各種各樣食物
3、某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一，在該灘涂建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是（）
A。對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)B。加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”
C。將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行易地保護(hù)D。防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染
4、可持續(xù)發(fā)展追求的是_______ ________ ________的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。
【課堂鞏固】
1、全球生態(tài)環(huán)境問題主要包括（）
�、偃驓夂蜃兓诩Z食短缺③臭氧層破壞④土地荒漠化⑤海洋污染⑥生物多樣性銳減
A。①②③④⑤ B。②③④⑤⑥ C。①③④⑤⑥ D。①④⑤⑥
2、下列不屬于野生生物資源價值的是（）
�、俟I(yè)原料②科學(xué)研究③美學(xué)④間接使用價值⑤潛在使用價值⑥藥用價值⑦野生生物數(shù)量太多，不利于生態(tài)平衡A。 ② B。 ⑥ C。⑦ D。 ③
3、（多選）下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法中，不正確的是（）
A。禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B。野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動物還要保護(hù)所有的野生植物
C。自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉D。建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的惟一方法
4、簡要回答生物多樣的有關(guān)問題
�。�1）性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因是_______。從分子水平看，生物多樣性的根本原因是________。從進(jìn)化的角度看生物多樣性產(chǎn)生的原因是__________________。
�。�2）保護(hù)生物多樣性就是在________ ________ ________三個層次上來取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。其中重要而有效的手段是______________。但對一些珍稀，瀕危、繁殖能力很差的動物如大熊貓還需要________，另外采用___________等先進(jìn)手段進(jìn)行拯救。
【課后檢測】（單選每題6分，多選每題8分，填空每空4分）
1、下列哪一措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符（）
A。森林的采伐量小于生長量B。人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的能量
C。農(nóng)田通過作物輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素D。向農(nóng)田施用無機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥
2、下列除哪項(xiàng)外，均是生物多樣性的內(nèi)容（）
A。遺傳多樣性B。變異多樣性C。物種多樣性D。生態(tài)系統(tǒng)多樣性
3、保護(hù)生物多樣性的措施包括（）
①建立自然保護(hù)區(qū)②引入新的物種③對瀕危的物種采取遷地保護(hù)
�、荛_發(fā)野生生物資源⑤改良生物培養(yǎng)新品種⑥加強(qiáng)教育和法制管理
A。①②③ B。③④⑤ C。②③⑥ D。①③⑥
4、為了保護(hù)生物多樣性而采取的就地保護(hù)主要是指（）
A。進(jìn)行水土保護(hù)B。建立自然保護(hù)區(qū)C。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)D。減少外來物種
5、保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的合理措施是（）
A。禁止捕魚B。提倡人類養(yǎng)殖C。適當(dāng)捕撈成魚D。飼養(yǎng)單一品種魚
6、海域發(fā)生“赤潮”，會使大批魚類及海產(chǎn)動物死亡，形成“赤潮”的主要原因是（）
A。海水受化學(xué)物質(zhì)污染B。海洋浮游生物突發(fā)性增殖
C。海水受生活垃圾污染D。水土流失，大量紅土壤進(jìn)入大海
7、（多選）目前有三項(xiàng)被公認(rèn)為世界三大環(huán)境問題，下列哪幾項(xiàng)屬于該三大環(huán)境問題（）
A。人口急劇增長B。酸雨C。溫室效應(yīng)D。臭氧層破壞
8、（多選）下列不屬于保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是（）
A。封山育林，禁止砍伐B。允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來
C。實(shí)行有計劃的合理砍伐D�？撤釒в炅�，營造杉木純種林
9、閱讀下面三個事例：
事例一：我國某海島的天然林覆蓋率在1965年為25。7%，1974年為18。7%；1981年僅為8。53%，并且因遮蓋地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕。
事例二：我國西北某縣野生甘草面積在1967年為4萬多公頃，30年后已有一半被挖盡，我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。
事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并且由于缺乏天敵而迅速蔓延開來。1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林受到危害。
根據(jù)以上事例，回答下列問題：
�。�1）事例一說明造成野生生物瀕臨滅絕的主要原因是________________________。
�。�2）事例二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是________和對生態(tài)環(huán)境的_________開發(fā)利用。
�。�3）事例三說明，由于______入侵或引種到_______的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。
10、“綠色奧運(yùn)”是北京市爭辦2008年奧運(yùn)主辦權(quán)的口號之一�！熬G色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)觀念外，還應(yīng)包括尊重自然、珍愛生命，追求天人合一的生態(tài)倫理道理等�！熬G色北京”需要我們從自己做起，從身邊的小事做起。
�。�1）北京市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升，與此同時，大量的非本地樹種、草種“侵入”了首都，而大量的本地物種卻遭受冷落。你認(rèn)為外來物種的入侵可能會產(chǎn)生的后果是_______。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在_______、_______、_______三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
（2）垃圾實(shí)際是被人們放錯了地方的資源，實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。圖6—7是垃圾資源化、無害化處理的一種方案，此方案中①、②過程需要每一位市民的參與，我們參與的行動方式是_______。④、⑤過程利用的生物隸屬生態(tài)系統(tǒng)的________。從對資源的充分利用角度分析，④、⑤途徑與③途徑相比的優(yōu)點(diǎn)是_________。
① ④
�、� ③ ⑤
答案：
【合作探究】
1、地球上所有的生物，地球如同一艘遨游的飛船，地球上的生靈都搭載在這艘飛船上。
2、①CO2等溫室氣體大量排放，引起全球氣候變暖。②氟利昂等物質(zhì)的大量排放，引起臭氧層破壞。③生存環(huán)境的改變和破壞是引起生物多樣性銳減的主要原因。④各種污染物通過河流和空氣進(jìn)入海洋，以及海洋運(yùn)輸時的石油泄露和傾倒污染物等造成海洋污染。⑤SO2排放量超過生物圈自動凈化能力，造成大氣污染，并形成酸雨。⑥植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因。⑦我們還面臨水資源短缺問題。
3、紅樹林的消失，使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境改變而無法生活和繁衍，并且影響附近多種生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，最終使大量物種無法生存和發(fā)展。紅樹林的消失還將直接影響附近的農(nóng)田，養(yǎng)殖場等多種生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，進(jìn)而影響人們的生產(chǎn)和生活。
實(shí)例1、2能夠說明生物多樣性具有潛在價值、間接價值和直接價值。
4、我國生物多樣性的保護(hù)，可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類。就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。易地保護(hù)是指把保護(hù)對象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護(hù)，這是對行將滅絕的物種提供最后生存機(jī)會。保護(hù)生物多樣性，還要加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育。
保護(hù)生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，而不意味禁止開發(fā)和利用。
【典題討論】1、D 2、C 3、A 4、自然經(jīng)濟(jì)社會
【課堂鞏固】1、C 2、C 3、ABD 4、（1）蛋白質(zhì)的多樣性DNA上基因的多樣性生物生存的多種多樣環(huán)境，對生物進(jìn)行不同方向的自然選擇而形成的（2）基因物種生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)，克隆、細(xì)胞培養(yǎng)。
【課后檢測】1—5 C B D B C 6—8 B BCD ABD 9、①生存環(huán)境的改變或破壞②濫捕亂獵或?yàn)E采亂伐掠奪式③外來物種缺少天敵10、①使本地物種的生存受到威脅基因物種生態(tài)系統(tǒng)②將生活垃圾分類處理分解者除利用了有機(jī)垃圾中的能量外，還充分地、分層地多級利用了垃圾中的物質(zhì)。
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