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《丑小鴨》的教案設計

時間:2022-08-25 12:22:29 其它教案 我要投稿

《丑小鴨》的教案設計

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的《丑小鴨》的教案設計,希望對大家有所幫助。

《丑小鴨》的教案設計

  教學目標:

  1、會寫“冰、鵝、討厭、欺負、翅膀”

  2、學習課文三、四、五、六、七自然段,體會丑小鴨的不幸遭遇。

  3、有感情地朗讀課文。

  4、通過對丑小鴨不幸遭遇的學習,對丑小鴨的遭遇產生同情心。懂得要互相尊重。

  教學過程:

  一、復習生字詞。

  二、學習課文三、四、五、六自然段。

  1、出示第二幅插圖:圖上都有誰?它們在干什么?丑小鴨為什么會挨欺負呢?為什么大家都不喜歡它?

 。1)默讀三、四自然段,劃出詞句:都有誰欺負它?怎么欺負它?

 。2)抓住“咬、啄、討厭、孤單、譏笑、追趕、躲”等詞語引導體會。結合練寫“討厭、欺負”。

  (3)小鳥譏笑它,可能會說些什么?

 。4)受到欺負的丑小鴨哭了,它會想些什么?

 。5)有了這么多想法,你們看它是怎樣做的?

  2、看到別人都欺負丑小鴨,你們是一種什么樣的心情?帶著感受讀。

  3、自由讀五六自然段,丑小鴨為什么悄悄地過日子?這時它看見了誰?心里怎樣想?你覺得哪些詞用得好?

  (1)著重體會“驚奇、羨慕”

 。2)伴隨著天氣變化,它是怎樣過冬的?(體會“凍僵、幸虧”兩個詞語)練寫“冰”。

  4、有感情朗讀五、六自然段。

  三、學習第七自然段。

  1、聽音樂讀第七自然段,在讀中去祝賀丑小鴨。

  2、練寫“鵝”、“翅膀”

  3、丑小鴨變成了美麗的白天鵝,假如又回到了養(yǎng)鴨場,人家可能會對它說些什么?丑小鴨又會對他們說些什么?

  四、總結。

  作業(yè)設計:

  1、把這個故事講給家人聽。

  2、選一些安徒生的童話故事來讀一讀,如:《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……

  板書設計:

  家里討厭、欺負

  丑小鴨樹林里譏笑、追趕白天鵝

  湖邊凍僵

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