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世界上最美的是什么教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占氖澜缟献蠲赖氖鞘裁唇贪,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標
1正確、流利、有感情地朗讀課文,并且隨文識字、理解新詞。
2理解課文內(nèi)容,體會和感悟為什么“一顆充滿友愛的心就是最美的”。
教學重、難點
1有感情地朗讀課文。
2體會和感悟“有一顆充滿友愛的心就是最美的”。
教學準備:
小蜜蜂、小燕子、小鹿板貼圖;多媒體課件。
教學課時:2課時
第一課時
教學流程:
一、談話解題,導入新課。
師:孩子們,我們生活的世界是一個美麗的世界。那么,你認為世界上最美的是什么呢?(生各抒己見)
板書課題:世界上最美的是什么
現(xiàn)在,我們趕快走進課文,看看森林里的那場動物智力比賽中小動物們找到的答案吧!
二、初讀課文,整體感知。
1請同學們看課文,自由、輕聲地朗讀一遍課文,注意讀準字音,讀通句子,再標出自然段。
2接下來,老師想請幾名同學讀課文,注意聽要求:看誰能讀得正確、流利,而且聲音洪亮。誰有信心?(指名讀)
其他同學邊聽邊想一想:課文講了一件什么事?
全班交流:課文寫了一件什么事?都有誰參加了比賽?(生自由發(fā)言,師板貼小蜜蜂、小燕子、小鹿圖片)
三、研讀課文,讀中感悟。
過渡:(指板書)“孩子們,瞧,他們個個像賽場上的勇士,就要整裝出發(fā)了!那么,他們是怎樣尋找世界上最美的東西的?請大家自由地讀讀課文4、5、6自然段吧!”
學生匯報交流:
1誰能把小蜜蜂尋找美的那一段讀給大家聽一聽?
2小燕子是怎樣尋找美的,你找到了嗎?(第五自然段)
3接下來,讓我們看看小鹿在比賽中的表現(xiàn)。請大家?guī)е@兩個問題默讀第六自然段。(出示課件:讀一讀,體會一下小鹿的心情是什么樣的?你是從那些詞語中體會到的?動筆畫一畫。)
四角色朗讀,揭示中心。
1分角色朗讀。
2拓展練筆:
課文中“一顆充滿友愛的心就是,小鹿放棄比賽去就小刺猬;一顆充滿友愛的心就是,小伙伴哭鼻子時輕輕遞上一塊手帕;一顆充滿友愛的心,就是------”同學們,你愿意將這首傳遞愛的小詩繼續(xù)寫下去嗎?那就把它寫到今天的日記里。
五總結全文。
同學們,世界上有千千萬萬美好的事物,他們裝點了我們生活,讓這個世界變得多姿多彩。而這其中最美的是那看不見、聽不到,但它卻讓我們感受得最真切的—一顆美好的心靈。
第二課時
教學流程:
一、再讀課文
在理解的基礎上找同學朗讀全文,讀出感情。
二、積累內(nèi)化
1、學生獨立完成“自選詞語”。
2、完成課后第三項練習。
三、遷移練習
1、認讀生字。
找出課文中含有生字的詞語或句子,多讀幾遍,鞏固識字。用同學互讀、小組賽讀等游戲方式鞏固識字。
2、學習新偏旁部首,指導書寫生字。
3、先引導學生觀察這些生字的字形特點,說說寫字時應該注意什么。
4、學生練寫。
四、實踐活動
你想對小鹿說些什么,寫到你的日記上。
板書設計:小蜜蜂顏色
小燕子聲音
小鹿心靈
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