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《畫風(fēng)》備課教案

時(shí)間:2022-08-25 20:51:43 其它教案 我要投稿
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《畫風(fēng)》備課教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的《畫風(fēng)》備課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《畫風(fēng)》備課教案

  一、教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,學(xué)習(xí)與生字有關(guān)的詞語。

  2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、教材說明

  這篇課文主要講了李衛(wèi)、丹丹、小藝一起畫畫兒時(shí)遇到了一個(gè)共同的問題,即“誰能畫風(fēng)”。是小藝首先動(dòng)腦筋想出了辦法,最后還是三人合作,用不同景物的變化描繪出了風(fēng)的樣子。通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生懂得要勤于觀察生活,遇到問題要?jiǎng)幽X筋,善于合作,敢于創(chuàng)新。

  本文對(duì)話較多,適合分角色朗讀。

  學(xué)習(xí)生字詞,朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和不斷創(chuàng)新的意識(shí)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

  三、教學(xué)建議

  (一)課前準(zhǔn)備

  生字、生詞卡片,課文插圖,投影片或有關(guān)課件。

  觀察有風(fēng)時(shí)景物的變化。

 。ǘ┳R(shí)字、寫字教學(xué)

  1、識(shí)字教學(xué)。

  注意指導(dǎo)以下生字的讀音和字形:

  旗:筆畫較多,可分“方、、、其”三部分記字形。

  擦:平舌音,不要讀成chā。

  男:是上下結(jié)構(gòu),田字頭,力字底。

  2、寫字教學(xué)。

  衛(wèi):筆順是:衛(wèi)。

  丹:中間一橫要長(zhǎng)些,第三筆是點(diǎn)。

  擦:右半部分中間筆順是:。

  斜:左邊“余”字上邊的捺變?yōu)辄c(diǎn)。

  (三)詞句教學(xué)

  本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活,容易理解,要結(jié)合課文或生活實(shí)際理解“潔白、斜斜的、顯得”等詞語。課文最后一個(gè)自然段中“三個(gè)小朋友正說著,畫著,忽然吹來一陣風(fēng),畫中的景物好像都在動(dòng)。一張張畫顯得更美了!边@句話寫三個(gè)小朋友由于風(fēng)的吹來,對(duì)畫中的景物產(chǎn)生想象,真切地感受到了風(fēng)中景物動(dòng)態(tài)的美。

  讀一讀,寫一寫下列詞語:

  旗桿擦去吹斜顯得男孩

  (四)朗讀指導(dǎo)

  讀好人物對(duì)話是本課朗讀指導(dǎo)的重點(diǎn),指導(dǎo)朗讀可在理解課文內(nèi)容的過程中進(jìn)行,尤其要讀出他們會(huì)畫風(fēng)時(shí)高興的語氣?刹扇∽约壕氉x、指讀、分角色讀等方式。

 。ㄎ澹┚毩(xí)提示

  第1題,“說說課文中的小朋友是怎樣動(dòng)腦筋的。”應(yīng)在熟讀課文之后讓學(xué)生討論,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

  第3題,要指導(dǎo)學(xué)生完成,指導(dǎo)時(shí)應(yīng)重在開啟學(xué)生的思路,同時(shí)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解,聯(lián)系生活實(shí)際畫出風(fēng)中的不同景物。然后,把各自畫的內(nèi)容說一說,比一比誰畫得好,誰說得好。

 。┱n時(shí)安排

  教學(xué)本課可用2課時(shí)。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

 。ㄒ唬┳x題引起興趣。

  看到課題后你有什么想法?通過發(fā)散思維引起學(xué)習(xí)興趣。

 。ǘ┌颜n文讀正確,讀流利。

  1、借助拼音讀準(zhǔn)字音;把語句讀通順。

  2、檢查生字讀音?刹扇⊥阑ゲ、老師用卡片檢查的辦法。

  3、檢查、指導(dǎo)讀課文。練習(xí)把課文讀流利。

  4、默讀課文,畫出不理解的地方,進(jìn)行交流釋疑,整體了解內(nèi)容。

  (三)細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。

  1、自讀第一自然段,了解課文內(nèi)容,讀出李衛(wèi)、丹丹、小藝在一起畫畫的高興心情。

  2、讀2-8自然段,你讀懂了什么?重點(diǎn)理解李衛(wèi)、丹丹在小藝的啟發(fā)下,由不會(huì)畫風(fēng)到會(huì)畫風(fēng)的經(jīng)過。

  3、要讀出三個(gè)小朋友會(huì)畫風(fēng)后的高興心情。

  4、自讀第9自然段,小組合作學(xué)習(xí)。

  提出解決不了的問題,全班交流討論。重點(diǎn)理解最后兩句話。

  (四)分角色朗讀課文。進(jìn)一步體會(huì)課文中三位同學(xué)的創(chuàng)新精神。

 。ㄎ澹┳R(shí)字、寫字教學(xué)。讀寫詞語。

 。┩瓿烧n后第三題。開展創(chuàng)新性畫畫比賽活動(dòng)

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